第十一章
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在和罗恒老师相互做了一个简单的自我介绍之后，小南在罗恒老师门下的学习就要开始了。对于自己这个从未见过面，也完全不知其底细的弟子，罗恒老师提出了一个“摸底考试”的要求。这个“摸底”倒是很简单，只是要求小南唱几首歌，然后看看她的声乐基础如何。小南欣然答应。对于罗恒老师突然提出的“摸底考试”和两首歌的要求，小南这次选择要唱的两首歌，分别是昨天下午在练功房里唱给阿绫听的《时の流れに
身をまかせ》和昨天刚学会的《鲁冰花》。之所以选这两首歌，其实也是有原因的。
首先，自己从前世，AKB0048所在的那个世界带来的歌曲在这个世界可是一首都找不到。而小枫留给自己的歌曲中，同样只有一首《雪之华》在这边被人唱过。虽然小枫版本的《雪之华》和中岛版本的《雪之华》其实是有着蛮大的差异的（这是必然的吧？小枫和原唱在许多方面上都有出入）。不过不管是哪个版本，对于演唱者能力的要求都在一个很高的水准上。自己除非是全力以赴，否则难以驾驭这首歌。而全力以赴的话……自己的唱功必定是要完全展现出来的，那你觉得身边这两位会有多么惊骇？一个不到9岁的小女孩竟然有这样的唱功。而这个世界的偶像们的歌曲对于唱功的要求又不高，或许会让老师太过于看轻自己，所以也不适合。
所以干脆还是就以这两首难度一般的歌来应付摸底考试吧，一首是这个国家的某位歌坛前辈演唱过的歌曲，一首是自己昨天初学的儿歌。想来这样应该是能够满足老师的要求的吧？
“……时の流れに
身をまかせ
あなたの胸により添い
绮丽になれたそれだけでいのちさえもいらないわ
だからお愿いそばに置いてね
いまはあなたしか见えないの
时の流れに身をまかせ
あなたの色に染められ
一度の人生それさえ舍てることもかまわない
だからお愿いそばに置いてね
いまはあなたしか爱せない。”
听完这一首歌曲之后，罗恒老师满意地点了点头，赞扬了一声，道：“小南你的声音条件不错，唱功更是很不得了啊。你之前的那位老师也很厉害呢，能把你教导成这样。”
“……确实是的，他们都是很好的老师。”脑中划过小枫和榊原老师的脸，小南点点头，笑道。“我非常地感谢他们的教导呢，如果没有她带我入门的话，我想我也不会有今天这个成绩吧？”
“哦，这孩子还是挺谦虚的嘛，不错不错……这一点，阿绫你要好好向人家学习啊？”“讨厌！罗老师，人家明明也很谦虚的嘛！”阿绫鼓起了嘴，不依地道。
“好好好……阿绫也是好孩子。”摸了摸阿绫的头，罗恒又将手放到了小南的头上，问道：“听阿绫说……你昨天才学唱的《鲁冰花》？才学过一天就可以拿出来让我测试了吗？”看着小南眼中冷静，淡然的目光，罗恒感到十分好奇。——这孩子应该不是自负或者托大，而是有把握的吗？
“嗯，请老师放心吧，小南并不是因为托大才选择这首歌曲，而是这首歌作为儿歌本来就不难学，所以一天自然是足够的了。”小南老实说道。对于进行了这么多年的音乐的“修炼”的小南，如果连一首儿歌，哪怕这首歌是用自己还不怎么熟识的语言来唱，小南要想学会并唱好它其实也并不难。然后，她再次开口清唱：
“…..啊
啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
.天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光”
“嗯，很棒哦。”阿绫鼓掌笑道。而坐在一旁认真地听完小南清唱完这首歌的罗恒老师也十分满意地点了点头，他觉得自己应该是知道了小南的唱功了。“嗯，不错，小南你唱的非常好。”小小地表扬一下自己的弟子。在他看来，小南的基础唱功是完全不需要他去担心的了。这样的话，他确实是可以让小南和阿绫一起上课，一起学习民族音乐和一些流行音乐了。而不需要再让小南加强唱功。
罗恒老师抬起头，对两个小萝莉说道“嗯，小南你的实力我心中大概有个谱了，而阿绫我是知道的。所以现在的话我认为我们可以直接上课了，今天就从民歌唱法的基础讲起好么？阿绫反正也才听了小半节课的民歌基础，也不妨再听一次。”
“啊……好吧。”阿绫苦着脸，在她看来理论基础什么的实在是太无趣了，第一次上课的时候她甚至差点就睡了……
“嗯，老师请多多指教了。”小南礼貌地鞠了个躬。
“嗯，那么我们开始了。民歌它作为……（这里要说的是民歌起源，这一段就省略吧，民歌怎么起源的……大家都是中国人不是么。）”
“如果要分类的话，按民歌内容可以分为以下六类，劳动歌、时政歌、仪式歌、情歌、儿歌、生活歌。”
“劳动歌。包括各种号子、田歌……等所有直接反映劳动生活或协调劳动节奏的民歌……作为一种语言艺术，劳动歌最突出的艺术特点就是它那强烈的节奏感……”
“时政歌是人民有感于切身的政治状况而创作的歌谣……”
“仪式歌是伴随着民间礼俗和祀典等仪式而唱的歌……”
“情歌是广大人民爱情生活的反映……它充分表现了劳动人民纯朴健康的恋爱观和审美情操（其实只需要知道这里的“情歌”和流行音乐不同就行了）……”
“儿歌……生活歌……”
“然后是他们的艺术特征……叨叨叨叨……”
于是，这痛苦的第一节课就这么过去了。虽然明显这位老师已经讲的很简略，除了必要的东西之外都没有再提，但是依旧是让小南感到有点痛苦。至于活泼好动的阿绫……现在都快睡着了……
在和罗恒老师相互做了一个简单的自我介绍之后，小南在罗恒老师门下的学习就要开始了。对于自己这个从未见过面，也完全不知其底细的弟子，罗恒老师提出了一个“摸底考试”的要求。这个“摸底”倒是很简单，只是要求小南唱几首歌，然后看看她的声乐基础如何。小南欣然答应。对于罗恒老师突然提出的“摸底考试”和两首歌的要求，小南这次选择要唱的两首歌，分别是昨天下午在练功房里唱给阿绫听的《时の流れに
身をまかせ》和昨天刚学会的《鲁冰花》。之所以选这两首歌，其实也是有原因的。
首先，自己从前世，AKB0048所在的那个世界带来的歌曲在这个世界可是一首都找不到。而小枫留给自己的歌曲中，同样只有一首《雪之华》在这边被人唱过。虽然小枫版本的《雪之华》和中岛版本的《雪之华》其实是有着蛮大的差异的（这是必然的吧？小枫和原唱在许多方面上都有出入）。不过不管是哪个版本，对于演唱者能力的要求都在一个很高的水准上。自己除非是全力以赴，否则难以驾驭这首歌。而全力以赴的话……自己的唱功必定是要完全展现出来的，那你觉得身边这两位会有多么惊骇？一个不到9岁的小女孩竟然有这样的唱功。而这个世界的偶像们的歌曲对于唱功的要求又不高，或许会让老师太过于看轻自己，所以也不适合。
所以干脆还是就以这两首难度一般的歌来应付摸底考试吧，一首是这个国家的某位歌坛前辈演唱过的歌曲，一首是自己昨天初学的儿歌。想来这样应该是能够满足老师的要求的吧？
“……时の流れに
身をまかせ
あなたの胸により添い
绮丽になれたそれだけでいのちさえもいらないわ
だからお愿いそばに置いてね
いまはあなたしか见えないの
时の流れに身をまかせ
あなたの色に染められ
一度の人生それさえ舍てることもかまわない
だからお愿いそばに置いてね
いまはあなたしか爱せない。”
听完这一首歌曲之后，罗恒老师满意地点了点头，赞扬了一声，道：“小南你的声音条件不错，唱功更是很不得了啊。你之前的那位老师也很厉害呢，能把你教导成这样。”
“……确实是的，他们都是很好的老师。”脑中划过小枫和榊原老师的脸，小南点点头，笑道。“我非常地感谢他们的教导呢，如果没有她带我入门的话，我想我也不会有今天这个成绩吧？”
“哦，这孩子还是挺谦虚的嘛，不错不错……这一点，阿绫你要好好向人家学习啊？”“讨厌！罗老师，人家明明也很谦虚的嘛！”阿绫鼓起了嘴，不依地道。
“好好好……阿绫也是好孩子。”摸了摸阿绫的头，罗恒又将手放到了小南的头上，问道：“听阿绫说……你昨天才学唱的《鲁冰花》？才学过一天就可以拿出来让我测试了吗？”看着小南眼中冷静，淡然的目光，罗恒感到十分好奇。——这孩子应该不是自负或者托大，而是有把握的吗？
“嗯，请老师放心吧，小南并不是因为托大才选择这首歌曲，而是这首歌作为儿歌本来就不难学，所以一天自然是足够的了。”小南老实说道。对于进行了这么多年的音乐的“修炼”的小南，如果连一首儿歌，哪怕这首歌是用自己还不怎么熟识的语言来唱，小南要想学会并唱好它其实也并不难。然后，她再次开口清唱：
“…..啊
啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
.天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
啊啊
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光”
“嗯，很棒哦。”阿绫鼓掌笑道。而坐在一旁认真地听完小南清唱完这首歌的罗恒老师也十分满意地点了点头，他觉得自己应该是知道了小南的唱功了。“嗯，不错，小南你唱的非常好。”小小地表扬一下自己的弟子。在他看来，小南的基础唱功是完全不需要他去担心的了。这样的话，他确实是可以让小南和阿绫一起上课，一起学习民族音乐和一些流行音乐了。而不需要再让小南加强唱功。
罗恒老师抬起头，对两个小萝莉说道“嗯，小南你的实力我心中大概有个谱了，而阿绫我是知道的。所以现在的话我认为我们可以直接上课了，今天就从民歌唱法的基础讲起好么？阿绫反正也才听了小半节课的民歌基础，也不妨再听一次。”
“啊……好吧。”阿绫苦着脸，在她看来理论基础什么的实在是太无趣了，第一次上课的时候她甚至差点就睡了……
“嗯，老师请多多指教了。”小南礼貌地鞠了个躬。
“嗯，那么我们开始了。民歌它作为……（这里要说的是民歌起源，这一段就省略吧，民歌怎么起源的……大家都是中国人不是么。）”
“如果要分类的话，按民歌内容可以分为以下六类，劳动歌、时政歌、仪式歌、情歌、儿歌、生活歌。”
“劳动歌。包括各种号子、田歌……等所有直接反映劳动生活或协调劳动节奏的民歌……作为一种语言艺术，劳动歌最突出的艺术特点就是它那强烈的节奏感……”
“时政歌是人民有感于切身的政治状况而创作的歌谣……”
“仪式歌是伴随着民间礼俗和祀典等仪式而唱的歌……”
“情歌是广大人民爱情生活的反映……它充分表现了劳动人民纯朴健康的恋爱观和审美情操（其实只需要知道这里的“情歌”和流行音乐不同就行了）……”
“儿歌……生活歌……”
“然后是他们的艺术特征……叨叨叨叨……”
于是，这痛苦的第一节课就这么过去了。虽然明显这位老师已经讲的很简略，除了必要的东西之外都没有再提，但是依旧是让小南感到有点痛苦。至于活泼好动的阿绫……现在都快睡着了……