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十六、初步整顿
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国庆节期间通过梳理，结合开学出现的许多问题，杜晓明感觉以往学校首要一点就是办学盲目性,学校的规划也不过是从网上下载搁置在档案里的一纸空文，并没有很好地去执行落实，这种模糊的目标导致学校发展的茫然，也导致学校水平的滞后，学校文化的缺失，最终导致教师学习、工作就得不到文化的滋养、目标的激励，更不用说健康积极人格的砺炼了，他首先调整自己心态，就是自己在这个学校扎根一辈子的心态，他发现许多农村校长都有急功近利的心态，就是到一个学校生尽千方百计将教学质量提上去，以此为跳板，到更好的学校发展，这样学校变成了一个领导一个思路，最终学校反而失去了办学方向，最终导致学校走向死胡同，他必须对学校做好十年发展规划。
其次一点就是制度的无效性,学校以往制度弊端重重,制度多为管理者单方操作而成，从制定的一开始就注定带有明显的等级色彩，教师作为被管理者自然就成了制度管理中的“弱势群体”，而在执行制度时以偏概全，缺乏整体性，从而影响了制度的失效性。“无规矩，无以成方圆”。他上网查阅了诸多名校的制度，并结合学校实际制定《酒馆小学教师职业道德规范》《酒馆小学日常管理细则》《酒馆小学备课制度》《酒馆小学值周领导值日教师岗位职责》等一套条纹简约、行之有效的规章制度，并将目标分解到各位老师，列出表格，制定清晰的岗位系统和合理的考核、总结、评价，创建无缝隙额管理体系，然后每周利用周工作会逐步学习领悟。
国庆节后开学第一天，学校规定了新的制度，并要求全体教师每天夜里必须观看中央电视台《新闻联播》节目，这是提高教师政治觉悟性、净华教师心灵的最好平台。
学校还建立了少先队组织，每天组织至少5名少先队员对学校卫生纪律进行登记评价打分并在第二天队会上公布，让学生监督老师，让老师督促学生。
对于学校出现评价失衡性和课改的误导性，他以为现在还没有这个精力和时间去矫正这些问题。
牵牛拽鼻头，捉鳖捏腰窝。第二天学校组织了九月份常规教学检查，常规教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作业绩得到客观评价，促进教学质量的提高，促进教师积极、主动地学习业务。按照分工杜晓明检查作业，于成名检查备课，黄朝阳检查培优补差、业务理论。
作业检查杜晓明除了中间上了一堂课，整整一上午才完工，于成名备课在下午才通知收交，不到半小时便分发下去，让杜晓明不可思议，看看自己的备课，上面潦潦草草的只签了时间和备课节数，杜晓明马上感觉肯定有问题，用手机喊来于成名，于成名拿来检查记录，不看则已，一看杜晓明哭笑不得，备课共计30分，每个老师的分数最高29.9，最低29.5，他问于成名：“看样子咱们学校教师都可以到教研室工作了，29.5分什么概念，基本完美无缺吗？”
于成名很不自在一笑：“常检记录只是应付上级检查，何必认真。”
“检查的目的是应付上级还是督促下级，你这样检查不是在维持教师，反而在挫伤教师积极性，29分以上让教师感觉的就是满足，看不到问题的所在，长此以往教师对业务会变得麻木不仁的。”
于成名听着杜晓明的数落，头像鸡啄食一样习惯性的点头，杜晓明知道他只是表面性的附合，心里不知怎样骂他几千遍，但他还是认真的将常检及备课的重要性详细的讲了一遍。
事后，他亲自将备课进行了检查，这是他来学校第一次常规教学检查，他需要全面主观掌握全校教师的业务素质，他发现本校已经形成一种无形的恶性循环，教学业务普遍是应付了事，备课与作业不符，培优补差只停留在文字表面，出几道题作为摆设。
杜晓明分头对教师进行两次座谈会，第一层面就是于成名和黄朝阳，团结就是力量，合作就是美好，他要求领导班子首先团结一致，务实高效，多从学校及校长高度考虑问题，不断学习，并要求细化自己日常工作；第二层面就是杜鹃，他将杜鹃叫到办公室，开门见山的问道：“开学一个月了，你工作认真负责，态度端正，学校老师都看在眼里，你对学校以及工作有什么看法？希望你敞开心扉，把自己的真实想法说出来。”
杜鹃皱了皱眉眉头，欲言又止，杜晓明知道她难为情，笑了笑说：“别不好意思，坦诚的交流有利于彼此的改进，其实和你座谈应该放到第一个月，但开学太忙了，所以这是一次迟到的座谈会。”
杜鹃坐在椅子上，低着头想了好一会儿，终于鼓足勇气，说：“校长，开学一个月，我感觉学校怎么像一个菜市场，百姓随心所欲，想闹事就闹事，老师们也感觉乱糟糟的，与印象中学校相差太远了。”
杜晓明说：“说明你的目光很独到，能从学校层面考虑问题，这也是学校重点整顿的问题，一个学校办学行为不规范，就会形成恶性循环，百姓对学校老师就会缺少敬畏感和尊重感，时间长了，这种意识在百姓心中根深蒂固，很难改变，所以学校下一步要内抓管理，外树形象，全力以赴提高教学质量，教学质量才是学校生命线，才是校兴之本。另外本校最大的弱点就是厕所在校外，很难形成封闭式管理，百姓很容易在课下流入学校，这也是学校头疼的事，最主要部分老师没树好形象，这一点主要从守时、守信、守规上抓。”
杜鹃点点头，说：“校长，我想咱们学校是不是也上个多媒体教室，现在城镇学校都在用多媒体教学，方便快捷。”
“这种思维与时俱进，这个建议其实我很早都在考虑了，只是设施配套了，老师们不会用那不是资源浪费吗？”
“校长，这个你放心，我上学时学过这个专业课，我利用课余时间对老师们进行培训，这东西熟能生巧，不出一个月，我保证全校老师都能熟练应用到教学中去。”
“好吧这个计划将列入本学期公用经费开支中，其他还有什么要求没有？”
杜鹃沉思了一会儿，摇摇头，说：“暂时没有，只是放国庆节前体罚学生给你制造了不少麻烦。”
杜晓明叹了一口气说：“以后工作中注意就是了，首先在教学中注意和家长交流的方法，黄鼠狼只嫌娃香，刺猬只嫌娃光，每个孩子都是家长心中的太阳，注意把握家长的心理，另外注意方法，不战而屈人之兵，上之上策也，要在实际工作中多总结好的方法，希望你以此为契机做一个”问题学生转化“的研究，作为本校本学年乃至今后研究的课题，注意平时多留意多研究策略，这一点做好，你便会成为一位优秀的教师，作为一个年轻同志我想对你提出以下要求：1、用快乐的心态对待工作，追求教师工作的职业幸福。要正视自己的这份工作，珍惜自己的这份工作。一个人工作上要想取得成绩，就应该先爱上自己的这份工作。2、要有终身学习的意识，终身学习不仅仅是一种观念，一种态度，也是一种需要，一种必须。3、要有自己的成长计划和奋斗目标。俗话说：不想当将军的兵不是好兵。你要根据自己的实际制定自己的成长计划和奋斗目标。只有这样，我们在工作中才会目标明确、有的放矢的开展工作，自己才会向自己既定的方向不断挑战自我，当然在落实上我们不能做‘思想上的巨人，行动上的矮子’。4、做一个新时代有思想的教师。要有自己的思想。你要有自己正确的思想观和教师观、教学观、学生观。当然要有自己的思想，自己还需要较高的理论水平作支撑。不随波逐流，有的老师眼里认为教学工作就是一个机械、重复性的工作，似乎一切有些“看破红尘”的感觉。于是日复一日，年复一年，今天重复着昨天的故事，明天还是今天的延续。5、要正确对待自己学校安排的工作。在学校要有一种“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”的境界。因为学校安排的工作一定是站在学校大局的立场上进行考虑的，学校对于新教师的成长会提出一些严格的要求，比如：教案应该写的更加详细等。你应该把学校施加的压力变为动力来严格要求自己。俗话说：人只有经过重重磨练，才能有所作为。或许所接的班级各方面情况并不好。另外几点非常重要，每期至少要观看相关学科国家级名师课堂5堂，写5000字业务理论学习笔记，参加学校科研立项一个，上一节公开课。至于意义和作用我不在多讲，希望你在实际工作中慢慢领悟，最后是一点私人问题也是站在工作角度考虑的，就是两年之内最好不要结婚，特别是你们年轻人刚下学就结婚、生孩子，往往会错过自己美好的成长发展时机，我对你的期望是一年上路，两年成手，三年成骨干。”
杜鹃若有所思的点点头。
杜鹃从失恋的阴影中彻底苏醒过来，身心全力以赴投入工作中去，死气沉沉的校园每天都充满生机，每天下午课外活动，杜鹃作为少先队辅导员总能给全体学生意想不到的惊喜和收获，拔河比赛、跳绳比赛、叠被子大赛等丰富多彩的活动让孩子们每天都兴致勃勃，杜鹃的人气在孩子们心中盘踞第一，孩子们都喜欢着年龄相仿学识渊博和蔼可亲的大学生教师。
三大纪律八项规定老师们基本熟记于心，因为每周都要讲，但有些教师就是有恃无恐。一堂体育课让杜晓明记忆犹新，因为农村教师少，所以体育课一二年级安排一位老师，三四五年级安排一位老师，一节课几个班同时上，周三上午第三节体育课，杜晓明改完作业，到校园巡视，发现学生们像羊群一样在校园中乱糟糟的，问五年级班长，班长王翠平怯生生的说：“于老师布置让我们自由活动，然后回住室了。”
“去，你到住室喊你们老师去。”
王翠平利箭一般去了，然后利箭一般回来了，气喘吁吁的说：“校长，于老师门关着，我喊报到，他说有什么事没有，我说没有，他让我走了。”
“你继续去喊，就说校长喊，注意走路慢点。”
王翠平很不情愿的去了，然后又回来哭丧着脸说：“于老师说就我事稠，不耐烦的让我滚，校长，他们好像在打扑克。”
杜晓明一股恼气马上升腾起来，《酒馆小学教职工考勤制度》全当耳旁风了，身为领导致学生安全于不顾上班期间带头娱乐，成何体统，他风风火火的走到于成名住室。
老远听到室内热情高涨，他敲了敲门，只听到于成名恶声恶气的说：“你这死闺女，不是说一会儿去吗？”
杜晓明站在门口厉声说道：“是我，杜晓明，学生在上课，你们却在这里娱乐，按照《酒馆小学教职工考勤制度》旷课一节罚款20元，所有工作人员在上班期间不做与本职工作无关的事件，如打牌等，对打牌、打麻将者，每人罚款10元，并罚该教师住室教师20元，下午上交财务处，如不上交将此事上交中心校处理。”然后头也不回的走了。
杜晓明刚到办公室落座，他看到于成名、王骏毅、郝春来还有一个村民耷拉着头无精打采的从住室里出来了，他暗暗想到真是管理管理不管就没人理你，不打勤不打懒转达不长眼的，有些人不仅素质不高而且嗅觉还不灵敏。
杨主任一行来到学校，杜晓明还是很出乎意料，他本只是邀请中心校业务组来学校指导教学工作，顺势给自己树一下威信，没想到杨主任能在百忙之中抽时间了，这让他心里温暖和感激，这是组织对工作无形的关心和支持。
听完两位老师课后，杨主任和颜悦色的说：“学校工作还是有起色的，但教学业务还得继续抓，并且抓实抓牢，思路决定出路，细节决定成败，向管理要质量，向管理要效益不仅仅是一种口号，而是变成实实在在的一种自觉行为。我相信你能够敏锐地察觉不良教学思想和教学倾向，及时加以引导和纠正，掌握教学指导监督的主动权、、、、、、”
杜晓明专心致志的在笔记本上记着，最后杨主任问学校现在还有什么困难，杜晓明叹了一口气说：“现在最主要的困难是学校厕所在外面，并且还要过一条大路，给学校管理以及安全带来了很大的不便。”
中心校一行到厕所里察看了一遍，里面脏兮兮的，几位老百姓刚从里面出来，抽着烟系着裤带，杨主任方正的脸上马上浮起了乌云，说：“卫生怎么这样差？”
“这已经成了公厕，附近老百姓能跑半里地来这个厕所，学生也是天天扫，前脚扫后脚扔，我都泄气了，另外白天大门锁不住，附近游手好闲的人总往学校窜，学校又配不起门卫。”关于厕所问题杜晓明似乎有一肚子苦水往外倒。
杨主任摆摆手，示意别说了，想了一会儿，说：“你打个详细报告，特别是安全，我这星期到县局进行沟通，这个问题尽快解决，小问题不解决必成大患。”
国庆节期间通过梳理，结合开学出现的许多问题，杜晓明感觉以往学校首要一点就是办学盲目性,学校的规划也不过是从网上下载搁置在档案里的一纸空文，并没有很好地去执行落实，这种模糊的目标导致学校发展的茫然，也导致学校水平的滞后，学校文化的缺失，最终导致教师学习、工作就得不到文化的滋养、目标的激励，更不用说健康积极人格的砺炼了，他首先调整自己心态，就是自己在这个学校扎根一辈子的心态，他发现许多农村校长都有急功近利的心态，就是到一个学校生尽千方百计将教学质量提上去，以此为跳板，到更好的学校发展，这样学校变成了一个领导一个思路，最终学校反而失去了办学方向，最终导致学校走向死胡同，他必须对学校做好十年发展规划。
其次一点就是制度的无效性,学校以往制度弊端重重,制度多为管理者单方操作而成，从制定的一开始就注定带有明显的等级色彩，教师作为被管理者自然就成了制度管理中的“弱势群体”，而在执行制度时以偏概全，缺乏整体性，从而影响了制度的失效性。“无规矩，无以成方圆”。他上网查阅了诸多名校的制度，并结合学校实际制定《酒馆小学教师职业道德规范》《酒馆小学日常管理细则》《酒馆小学备课制度》《酒馆小学值周领导值日教师岗位职责》等一套条纹简约、行之有效的规章制度，并将目标分解到各位老师，列出表格，制定清晰的岗位系统和合理的考核、总结、评价，创建无缝隙额管理体系，然后每周利用周工作会逐步学习领悟。
国庆节后开学第一天，学校规定了新的制度，并要求全体教师每天夜里必须观看中央电视台《新闻联播》节目，这是提高教师政治觉悟性、净华教师心灵的最好平台。
学校还建立了少先队组织，每天组织至少5名少先队员对学校卫生纪律进行登记评价打分并在第二天队会上公布，让学生监督老师，让老师督促学生。
对于学校出现评价失衡性和课改的误导性，他以为现在还没有这个精力和时间去矫正这些问题。
牵牛拽鼻头，捉鳖捏腰窝。第二天学校组织了九月份常规教学检查，常规教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作业绩得到客观评价，促进教学质量的提高，促进教师积极、主动地学习业务。按照分工杜晓明检查作业，于成名检查备课，黄朝阳检查培优补差、业务理论。
作业检查杜晓明除了中间上了一堂课，整整一上午才完工，于成名备课在下午才通知收交，不到半小时便分发下去，让杜晓明不可思议，看看自己的备课，上面潦潦草草的只签了时间和备课节数，杜晓明马上感觉肯定有问题，用手机喊来于成名，于成名拿来检查记录，不看则已，一看杜晓明哭笑不得，备课共计30分，每个老师的分数最高29.9，最低29.5，他问于成名：“看样子咱们学校教师都可以到教研室工作了，29.5分什么概念，基本完美无缺吗？”
于成名很不自在一笑：“常检记录只是应付上级检查，何必认真。”
“检查的目的是应付上级还是督促下级，你这样检查不是在维持教师，反而在挫伤教师积极性，29分以上让教师感觉的就是满足，看不到问题的所在，长此以往教师对业务会变得麻木不仁的。”
于成名听着杜晓明的数落，头像鸡啄食一样习惯性的点头，杜晓明知道他只是表面性的附合，心里不知怎样骂他几千遍，但他还是认真的将常检及备课的重要性详细的讲了一遍。
事后，他亲自将备课进行了检查，这是他来学校第一次常规教学检查，他需要全面主观掌握全校教师的业务素质，他发现本校已经形成一种无形的恶性循环，教学业务普遍是应付了事，备课与作业不符，培优补差只停留在文字表面，出几道题作为摆设。
杜晓明分头对教师进行两次座谈会，第一层面就是于成名和黄朝阳，团结就是力量，合作就是美好，他要求领导班子首先团结一致，务实高效，多从学校及校长高度考虑问题，不断学习，并要求细化自己日常工作；第二层面就是杜鹃，他将杜鹃叫到办公室，开门见山的问道：“开学一个月了，你工作认真负责，态度端正，学校老师都看在眼里，你对学校以及工作有什么看法？希望你敞开心扉，把自己的真实想法说出来。”
杜鹃皱了皱眉眉头，欲言又止，杜晓明知道她难为情，笑了笑说：“别不好意思，坦诚的交流有利于彼此的改进，其实和你座谈应该放到第一个月，但开学太忙了，所以这是一次迟到的座谈会。”
杜鹃坐在椅子上，低着头想了好一会儿，终于鼓足勇气，说：“校长，开学一个月，我感觉学校怎么像一个菜市场，百姓随心所欲，想闹事就闹事，老师们也感觉乱糟糟的，与印象中学校相差太远了。”
杜晓明说：“说明你的目光很独到，能从学校层面考虑问题，这也是学校重点整顿的问题，一个学校办学行为不规范，就会形成恶性循环，百姓对学校老师就会缺少敬畏感和尊重感，时间长了，这种意识在百姓心中根深蒂固，很难改变，所以学校下一步要内抓管理，外树形象，全力以赴提高教学质量，教学质量才是学校生命线，才是校兴之本。另外本校最大的弱点就是厕所在校外，很难形成封闭式管理，百姓很容易在课下流入学校，这也是学校头疼的事，最主要部分老师没树好形象，这一点主要从守时、守信、守规上抓。”
杜鹃点点头，说：“校长，我想咱们学校是不是也上个多媒体教室，现在城镇学校都在用多媒体教学，方便快捷。”
“这种思维与时俱进，这个建议其实我很早都在考虑了，只是设施配套了，老师们不会用那不是资源浪费吗？”
“校长，这个你放心，我上学时学过这个专业课，我利用课余时间对老师们进行培训，这东西熟能生巧，不出一个月，我保证全校老师都能熟练应用到教学中去。”
“好吧这个计划将列入本学期公用经费开支中，其他还有什么要求没有？”
杜鹃沉思了一会儿，摇摇头，说：“暂时没有，只是放国庆节前体罚学生给你制造了不少麻烦。”
杜晓明叹了一口气说：“以后工作中注意就是了，首先在教学中注意和家长交流的方法，黄鼠狼只嫌娃香，刺猬只嫌娃光，每个孩子都是家长心中的太阳，注意把握家长的心理，另外注意方法，不战而屈人之兵，上之上策也，要在实际工作中多总结好的方法，希望你以此为契机做一个”问题学生转化“的研究，作为本校本学年乃至今后研究的课题，注意平时多留意多研究策略，这一点做好，你便会成为一位优秀的教师，作为一个年轻同志我想对你提出以下要求：1、用快乐的心态对待工作，追求教师工作的职业幸福。要正视自己的这份工作，珍惜自己的这份工作。一个人工作上要想取得成绩，就应该先爱上自己的这份工作。2、要有终身学习的意识，终身学习不仅仅是一种观念，一种态度，也是一种需要，一种必须。3、要有自己的成长计划和奋斗目标。俗话说：不想当将军的兵不是好兵。你要根据自己的实际制定自己的成长计划和奋斗目标。只有这样，我们在工作中才会目标明确、有的放矢的开展工作，自己才会向自己既定的方向不断挑战自我，当然在落实上我们不能做‘思想上的巨人，行动上的矮子’。4、做一个新时代有思想的教师。要有自己的思想。你要有自己正确的思想观和教师观、教学观、学生观。当然要有自己的思想，自己还需要较高的理论水平作支撑。不随波逐流，有的老师眼里认为教学工作就是一个机械、重复性的工作，似乎一切有些“看破红尘”的感觉。于是日复一日，年复一年，今天重复着昨天的故事，明天还是今天的延续。5、要正确对待自己学校安排的工作。在学校要有一种“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”的境界。因为学校安排的工作一定是站在学校大局的立场上进行考虑的，学校对于新教师的成长会提出一些严格的要求，比如：教案应该写的更加详细等。你应该把学校施加的压力变为动力来严格要求自己。俗话说：人只有经过重重磨练，才能有所作为。或许所接的班级各方面情况并不好。另外几点非常重要，每期至少要观看相关学科国家级名师课堂5堂，写5000字业务理论学习笔记，参加学校科研立项一个，上一节公开课。至于意义和作用我不在多讲，希望你在实际工作中慢慢领悟，最后是一点私人问题也是站在工作角度考虑的，就是两年之内最好不要结婚，特别是你们年轻人刚下学就结婚、生孩子，往往会错过自己美好的成长发展时机，我对你的期望是一年上路，两年成手，三年成骨干。”
杜鹃若有所思的点点头。
杜鹃从失恋的阴影中彻底苏醒过来，身心全力以赴投入工作中去，死气沉沉的校园每天都充满生机，每天下午课外活动，杜鹃作为少先队辅导员总能给全体学生意想不到的惊喜和收获，拔河比赛、跳绳比赛、叠被子大赛等丰富多彩的活动让孩子们每天都兴致勃勃，杜鹃的人气在孩子们心中盘踞第一，孩子们都喜欢着年龄相仿学识渊博和蔼可亲的大学生教师。
三大纪律八项规定老师们基本熟记于心，因为每周都要讲，但有些教师就是有恃无恐。一堂体育课让杜晓明记忆犹新，因为农村教师少，所以体育课一二年级安排一位老师，三四五年级安排一位老师，一节课几个班同时上，周三上午第三节体育课，杜晓明改完作业，到校园巡视，发现学生们像羊群一样在校园中乱糟糟的，问五年级班长，班长王翠平怯生生的说：“于老师布置让我们自由活动，然后回住室了。”
“去，你到住室喊你们老师去。”
王翠平利箭一般去了，然后利箭一般回来了，气喘吁吁的说：“校长，于老师门关着，我喊报到，他说有什么事没有，我说没有，他让我走了。”
“你继续去喊，就说校长喊，注意走路慢点。”
王翠平很不情愿的去了，然后又回来哭丧着脸说：“于老师说就我事稠，不耐烦的让我滚，校长，他们好像在打扑克。”
杜晓明一股恼气马上升腾起来，《酒馆小学教职工考勤制度》全当耳旁风了，身为领导致学生安全于不顾上班期间带头娱乐，成何体统，他风风火火的走到于成名住室。
老远听到室内热情高涨，他敲了敲门，只听到于成名恶声恶气的说：“你这死闺女，不是说一会儿去吗？”
杜晓明站在门口厉声说道：“是我，杜晓明，学生在上课，你们却在这里娱乐，按照《酒馆小学教职工考勤制度》旷课一节罚款20元，所有工作人员在上班期间不做与本职工作无关的事件，如打牌等，对打牌、打麻将者，每人罚款10元，并罚该教师住室教师20元，下午上交财务处，如不上交将此事上交中心校处理。”然后头也不回的走了。
杜晓明刚到办公室落座，他看到于成名、王骏毅、郝春来还有一个村民耷拉着头无精打采的从住室里出来了，他暗暗想到真是管理管理不管就没人理你，不打勤不打懒转达不长眼的，有些人不仅素质不高而且嗅觉还不灵敏。
杨主任一行来到学校，杜晓明还是很出乎意料，他本只是邀请中心校业务组来学校指导教学工作，顺势给自己树一下威信，没想到杨主任能在百忙之中抽时间了，这让他心里温暖和感激，这是组织对工作无形的关心和支持。
听完两位老师课后，杨主任和颜悦色的说：“学校工作还是有起色的，但教学业务还得继续抓，并且抓实抓牢，思路决定出路，细节决定成败，向管理要质量，向管理要效益不仅仅是一种口号，而是变成实实在在的一种自觉行为。我相信你能够敏锐地察觉不良教学思想和教学倾向，及时加以引导和纠正，掌握教学指导监督的主动权、、、、、、”
杜晓明专心致志的在笔记本上记着，最后杨主任问学校现在还有什么困难，杜晓明叹了一口气说：“现在最主要的困难是学校厕所在外面，并且还要过一条大路，给学校管理以及安全带来了很大的不便。”
中心校一行到厕所里察看了一遍，里面脏兮兮的，几位老百姓刚从里面出来，抽着烟系着裤带，杨主任方正的脸上马上浮起了乌云，说：“卫生怎么这样差？”
“这已经成了公厕，附近老百姓能跑半里地来这个厕所，学生也是天天扫，前脚扫后脚扔，我都泄气了，另外白天大门锁不住，附近游手好闲的人总往学校窜，学校又配不起门卫。”关于厕所问题杜晓明似乎有一肚子苦水往外倒。
杨主任摆摆手，示意别说了，想了一会儿，说：“你打个详细报告，特别是安全，我这星期到县局进行沟通，这个问题尽快解决，小问题不解决必成大患。”