第四十二章 《生化鼠疫》
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第一节课，于乐认真地回答学生们提出的问题，保持着课堂活跃、热烈的气氛。
许然在窗外满意地点点头，对黄睿说道：“不错，没想到于乐能够将诗歌和剧本联系起来。仅凭这句话，这个课开的就值。”
黄睿笑道：“他创作的诗歌想象力非凡，这也许是他能提出‘诗歌是剧本’理论的原因吧！”
许然和黄睿又听了一会儿，直到快下课才意犹未尽地离开。
下课铃声响起，于乐拿起茶杯准备去续水，却不料前排的学生呼啦一下围了上来。
一位同学拿着笔记本道：“于老师，您帮我签字名吧？”
其他同学也都连声说道：“我们也要。”
于乐无奈地笑道：“大家稍安勿躁。我要在此任教三年，大家都有机会得到签名。还望大家先让我打水，要不然渴死了，大家就都没有签名了。”
同学们这才让出一条路，放于乐去打水。
于乐进入教学楼旁的教师休息室，续上热水，然后又去了趟卫生间，这才安然进入教室。
趁着剩余几分钟的时间，他签了大概十来个名。听到铃声响起，他制止道：“好了，周三我还有课，倒时候接着给大家签。请大家坐回座位。”
待课堂秩序恢复后，于乐开始正式的讲课：诗歌艺术中的意象表达。
洋洋洒洒地授课方式，信手拈来的诗句，使得学生们认识到新锐诗人的名头果然不是盖的。
许多女学生看着于乐，两眼直冒桃红。
四十分钟的讲课，让学生们痴迷沉醉。
他们没想到，炎黄的诗歌在想象力和表达上如此生动、形象，让表演系的同学都忍不住想要构建相应的情景，体会诗人的情感和诗歌背后的故事。
听到下课铃声响起，于乐喝口水道：“下课。”
呼啦，学生们又围上一圈，尤其以女生居多。
于乐无奈地说道：“签名只给十分钟。有其他问题的同学请写在纸上，下次上课前交给我，我会视情况当众解答或者纸质回复。”
掐着点，到时间他就拒绝各种央求，绝不再签。
此风不可长！一次破例，规矩就无法立起来，最终是害人害己。
回到办公室，于乐发现前胸后背都是湿的。
尼玛，讲课都没这么累，没想到只是签名，这些女学生就把他折腾得“湿身”，真是强大！
放下教案，于乐发现其他老师都不在办公室，估计都去吃饭了。
他将茶杯洗干净，然后才施施然去食堂打饭，正准备找个地坐下，却发现楚娇的呼喊声。
尼玛，这三姑娘齐整地坐在一处吃饭，身旁还为于乐留着位置。
他和三位姑娘打声招呼，询问她们周末的情况，这才安心吃饭。
吃完饭，他们四人按照老习惯溜达一圈，这才各自回到宿舍。
上一周的相处，楚娇三女都知道于乐午睡的习惯，所以都是各回宿舍，互不相扰。
关上房门，于乐打电话给周伦道：“阿伦，我想开办公司，你帮我办理登记注册手续。”
周伦哀嚎道：“哥，有钱不能老往水里砸，兄弟的腰包可瘪着呢！”
于乐怒斥道：“你要是真没钱，肯定给我打电话让我参加诗会了。从你最近不给我介绍诗会的迹象分析，你的钱包一点都不瘪。”
周伦郁闷道：“哥，你别写诗了，改写侦探小说吧！”
于乐严肃道：“哥做的可是大事。以后办成了，你还缺钱花。正经点，我要注册的公司名称为熊猫视讯和即时通讯公司。
另外，你帮我查查市场上是否有网络软件通讯工具，若是能够找到，就打这个电话告诉我；若是没有，你就帮我招几名程序猿，我准备开发软件。”
周伦惊呆了，这尼玛是要搞哪一出啊！
开发软件，你是诗人，不是软件工程师啊！
他张张嘴，想要劝说于乐两句，却发现于乐已经挂机。
哎！泡妞的钱越来越难挣了！
于乐知道，虽然周伦谈恋爱不靠谱，但办事还是很靠谱。所以，他把事情交给周伦后，就轻松了很多。
不用自己奔波，人生真是惬意！
下午二点，于乐醒来。
他并非睡到自然醒，而是笑醒的。
睡梦中，他写了一本数百万字的著作，数着近千万的稿费，他歇斯底里地笑着，把自己乐醒了。
哎，这才一周不写作，他就做梦写书。真是天生劳碌命，享受不了安逸和休闲啊！
可是，写什么呢？他躺在床上，无意识地思考着下一本鸿篇巨制。
若是将《生化危机》和《鼠疫》结合，岂不又是一部惊悚科幻小说。
恩，《生活危机》原本是一部游戏，后来改编成电影。若是自己改编小说成功并发表，再进行游戏设定，岂不是又能捞取一笔资金。
书名：《生化鼠疫》
人物设定方面：
队长：西雅：红衣皮裙（短裤）的性感设定不能少；
核心队员（九人）：
于乐：负责颜值担当和耍酷、帅。（肥水自留地）
张道士：龙虎山“伪大师”，耍的一手好桃木剑（贱）——道貌岸然。
严飞：特种兵机枪手；
黄元：玩的一手好枪。
彭帅：名字中有帅字的衰哥；
许未：唐门暗器高手，貌不惊人；
王胖子，负责搞笑和拉后腿；
袁珊：女医生，温柔可爱型。
金月月：胖妞，爱吃零食，面对血液和尸体照吃不误。经典语录：姑奶奶一屁股坐死你！
故事设定：在地球星美丽的海边城市青岛，有一家天康生物科技公司。该公司专注于研究老鼠的免疫能力，以期对人类有所借鉴。
在他修建的地下研究室内，有着数十万只老鼠活体。
它们被注射各种生化制剂，用来收集老鼠的抗体和肌体的恢复能力以及被损害的程度。
在实验过程中，不经意间有十多种化学制剂被打翻，融合在一起。
实验人员抱着玩笑的心态给数百只老鼠注射。
这十多种化学制剂的混合剂给数百只老鼠带来极大的痛苦，他们的身体膨胀变大、牙齿变尖、爪子更加锋利，力气也增长了好多倍。
在惨痛的撕裂下，最终只有十余只老鼠成活下来。
第一节课，于乐认真地回答学生们提出的问题，保持着课堂活跃、热烈的气氛。
许然在窗外满意地点点头，对黄睿说道：“不错，没想到于乐能够将诗歌和剧本联系起来。仅凭这句话，这个课开的就值。”
黄睿笑道：“他创作的诗歌想象力非凡，这也许是他能提出‘诗歌是剧本’理论的原因吧！”
许然和黄睿又听了一会儿，直到快下课才意犹未尽地离开。
下课铃声响起，于乐拿起茶杯准备去续水，却不料前排的学生呼啦一下围了上来。
一位同学拿着笔记本道：“于老师，您帮我签字名吧？”
其他同学也都连声说道：“我们也要。”
于乐无奈地笑道：“大家稍安勿躁。我要在此任教三年，大家都有机会得到签名。还望大家先让我打水，要不然渴死了，大家就都没有签名了。”
同学们这才让出一条路，放于乐去打水。
于乐进入教学楼旁的教师休息室，续上热水，然后又去了趟卫生间，这才安然进入教室。
趁着剩余几分钟的时间，他签了大概十来个名。听到铃声响起，他制止道：“好了，周三我还有课，倒时候接着给大家签。请大家坐回座位。”
待课堂秩序恢复后，于乐开始正式的讲课：诗歌艺术中的意象表达。
洋洋洒洒地授课方式，信手拈来的诗句，使得学生们认识到新锐诗人的名头果然不是盖的。
许多女学生看着于乐，两眼直冒桃红。
四十分钟的讲课，让学生们痴迷沉醉。
他们没想到，炎黄的诗歌在想象力和表达上如此生动、形象，让表演系的同学都忍不住想要构建相应的情景，体会诗人的情感和诗歌背后的故事。
听到下课铃声响起，于乐喝口水道：“下课。”
呼啦，学生们又围上一圈，尤其以女生居多。
于乐无奈地说道：“签名只给十分钟。有其他问题的同学请写在纸上，下次上课前交给我，我会视情况当众解答或者纸质回复。”
掐着点，到时间他就拒绝各种央求，绝不再签。
此风不可长！一次破例，规矩就无法立起来，最终是害人害己。
回到办公室，于乐发现前胸后背都是湿的。
尼玛，讲课都没这么累，没想到只是签名，这些女学生就把他折腾得“湿身”，真是强大！
放下教案，于乐发现其他老师都不在办公室，估计都去吃饭了。
他将茶杯洗干净，然后才施施然去食堂打饭，正准备找个地坐下，却发现楚娇的呼喊声。
尼玛，这三姑娘齐整地坐在一处吃饭，身旁还为于乐留着位置。
他和三位姑娘打声招呼，询问她们周末的情况，这才安心吃饭。
吃完饭，他们四人按照老习惯溜达一圈，这才各自回到宿舍。
上一周的相处，楚娇三女都知道于乐午睡的习惯，所以都是各回宿舍，互不相扰。
关上房门，于乐打电话给周伦道：“阿伦，我想开办公司，你帮我办理登记注册手续。”
周伦哀嚎道：“哥，有钱不能老往水里砸，兄弟的腰包可瘪着呢！”
于乐怒斥道：“你要是真没钱，肯定给我打电话让我参加诗会了。从你最近不给我介绍诗会的迹象分析，你的钱包一点都不瘪。”
周伦郁闷道：“哥，你别写诗了，改写侦探小说吧！”
于乐严肃道：“哥做的可是大事。以后办成了，你还缺钱花。正经点，我要注册的公司名称为熊猫视讯和即时通讯公司。
另外，你帮我查查市场上是否有网络软件通讯工具，若是能够找到，就打这个电话告诉我；若是没有，你就帮我招几名程序猿，我准备开发软件。”
周伦惊呆了，这尼玛是要搞哪一出啊！
开发软件，你是诗人，不是软件工程师啊！
他张张嘴，想要劝说于乐两句，却发现于乐已经挂机。
哎！泡妞的钱越来越难挣了！
于乐知道，虽然周伦谈恋爱不靠谱，但办事还是很靠谱。所以，他把事情交给周伦后，就轻松了很多。
不用自己奔波，人生真是惬意！
下午二点，于乐醒来。
他并非睡到自然醒，而是笑醒的。
睡梦中，他写了一本数百万字的著作，数着近千万的稿费，他歇斯底里地笑着，把自己乐醒了。
哎，这才一周不写作，他就做梦写书。真是天生劳碌命，享受不了安逸和休闲啊！
可是，写什么呢？他躺在床上，无意识地思考着下一本鸿篇巨制。
若是将《生化危机》和《鼠疫》结合，岂不又是一部惊悚科幻小说。
恩，《生活危机》原本是一部游戏，后来改编成电影。若是自己改编小说成功并发表，再进行游戏设定，岂不是又能捞取一笔资金。
书名：《生化鼠疫》
人物设定方面：
队长：西雅：红衣皮裙（短裤）的性感设定不能少；
核心队员（九人）：
于乐：负责颜值担当和耍酷、帅。（肥水自留地）
张道士：龙虎山“伪大师”，耍的一手好桃木剑（贱）——道貌岸然。
严飞：特种兵机枪手；
黄元：玩的一手好枪。
彭帅：名字中有帅字的衰哥；
许未：唐门暗器高手，貌不惊人；
王胖子，负责搞笑和拉后腿；
袁珊：女医生，温柔可爱型。
金月月：胖妞，爱吃零食，面对血液和尸体照吃不误。经典语录：姑奶奶一屁股坐死你！
故事设定：在地球星美丽的海边城市青岛，有一家天康生物科技公司。该公司专注于研究老鼠的免疫能力，以期对人类有所借鉴。
在他修建的地下研究室内，有着数十万只老鼠活体。
它们被注射各种生化制剂，用来收集老鼠的抗体和肌体的恢复能力以及被损害的程度。
在实验过程中，不经意间有十多种化学制剂被打翻，融合在一起。
实验人员抱着玩笑的心态给数百只老鼠注射。
这十多种化学制剂的混合剂给数百只老鼠带来极大的痛苦，他们的身体膨胀变大、牙齿变尖、爪子更加锋利，力气也增长了好多倍。
在惨痛的撕裂下，最终只有十余只老鼠成活下来。