第005章 母亲的女儿十五六
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不知道你有没有发现，这个社会有个很怪的现象。
不知是哪路神仙要是高兴了，在哪本书上摘了一句儿上口顺溜的哪句断其章节取其另义嗟来就用，就那么“一句词儿”哼上一次，被这个神仙跟班儿的记录在了小本子里，然后向外界宣布说，这是金口玉牙里蹦出来的旨意。也不管出处是哪儿，原引何意，要那所有万民齐呼，被迫变成了脍炙入味儿朗朗上口，便自个儿有自个儿的理解，就个人有个人的乱用法。
从此，这“一句词儿”就得被迫以违悖原意的状态下，广为流传蒙怨百年甚至千年，永世不得翻身。亦或乱用偶遇矛盾之过，那也永远都只是这句罪该万死的“词儿”的不是，那造就这个词儿的主，就更不是东西了。这类“词儿”为数还真不少，屡见不鲜。
“家丑不可外扬”就是一例。
其实原本这个词儿出自宋·释普济《五灯会元》。
僧问：‘化城鉴如何是各尚家风？’
曰：‘不欲说。’
曰：‘为甚如此？’
曰：‘家丑不外扬。’
可有上下文？谁都不管了，谁都管不了啦。因为这已经无法收拾也无可救药了。于是，管他个利还是弊，这“家丑不可外扬”啊，就成了老百姓的一个理儿。
这话匣子拉回来，楠姐一家的事儿呢，也是为了家丑不外扬，付出老了代价啦。还有啊，假如亲人之间需要通过几十条渠道，来沟通联络他们之间的亲情，而且家庭成员都是标准正常人的话，一般应该百分之百地，所有渠道应该是畅通的。
然而现实生活里，这种标准正常人是不存在的，尽管很多人自认为自己的沟通渠道完全正常，而这么认为本身就是已经封闭了一部分渠道的表现。现实中的人能够敞开百分之八十的沟通渠道就已经很不错了，可以被视为正常人的行为了。
现在，楠姐的沟通渠道说不好可能有一半以上是关闭的。但那个时候时候的人们是不认这个理儿的，他们只相信，人要么是正常的，要么就是不正常的，像黑和白一样界限是很分明。
你想啊，几十年前想看心理上的毛病，老百姓首先想到的是精神病。提起精神病，患者本身症状轻的呢，就会不承认自己有病，症状重的呢，也没有关系，别人爱怎么说就怎么说。不管是哪一种，最大的问题，家庭里要是有一个“精神病”患者，首先是那家人的脸面就没有地方搁啦，其次是在这样一个社会里，会永远让人家戳着脊梁骨过日子。所以，人们也只有两种方法去面对患者：
其一，原本只是一种轻重不同的心理障碍，硬是被指定是精神病，直接把亲人送去精神病院住院治疗，结果硬是给治成了重型精神病。
其二，心理问题当成“心理病态”、“思想问题”，于是采取家丑不外扬“捂”着、“瞒”着的让心理问题任其发展，不仅使患者本人，还包括所有爱她的亲人们和她爱的亲人们全都被沦为受害者，你还千万别忘了，这还能延续到下一代，下下一代...，实在悲哀。
楠姐这样的自闭型或抑郁症候人群，对环境无能为力的愤恨转变为对自身或者对亲人的极端控制，小到家庭的破裂，大到社会的不安宁。又扯远了......。
总之，王医生选择了全家人合力治疗楠姐的病。
家丑不可外扬。
他跟孩子们的老生常谈是：
“你们的妈妈身体不好，决不能惹她生气。就是妈妈已经生气了也得忍耐，要绝对地让着她。”王医生究竟不是心理医生，说是治疗可能也没有什么方寸。不过两个孩子可都乖着呢，他们虽幼年历嫩，对王医生的话，是言听计从，好生苦了这两个年幼的孩子们。
花花升入中学那年。
九月初。
今天是花花第一天报到，全班师生在教室里互相问过好，全校新生全部集中在后操场集合，教导处的负责人训过话，然后安排以班为单位在操场上拔草。
老师给花花他们班分成了几个小组，刚刚按组分片拔了一会儿草，花花的肚子疼的没法子，只好跪在地上拔草，也没耽误劳动。
结束的时候，各个小组围坐一起劳动总结，老师指定的花花他们组的组长是个女生叫松子，松子还表扬了花花不顾肚子疼痛，坚持劳动。
回到家的花花，可就惨了。她发现内衣被血液的全染红了，外裤也浸透了。十五岁了，没有见过，也没有听谁告诉过她，这应该是怎么回事儿。反而花花自己想不明白，惊恐万状的吓得魂不守身，恐惧猛烈冲击着花花的神经：
“...我没干什么坏事儿，我这是怎么啦...？”
那个时候的生活很困难，花花把仅有的两件楠姐穿剩下的内衣，全换洗过了还是止不住，她像丢了魂儿似的，翻箱倒柜儿，把楠姐的内衣也祸祸了六七条。
整个下午一边儿洗，一边换，最后还是解决不了问题，也只好等着妈妈回来了。可是，花花想到即将面临何等可怕的场景，吓得她在墙角儿蹲下去，感觉像被遗弃在了万丈深渊。
终于，楠姐在屋里出现了。
楠姐看看外屋绳上挂了一排的内衣，又看看花花卷缩在墙角的畏惧的样子，可能是明白了个大概，急忙也蹲在了花花的面前。楠姐做了个伸手的动作，花花以为妈妈要打她，吓得用双臂护着自己的头。
楠姐扒开花花的胳膊，掐了一下花花的脸，又使劲掐了一下花花的胳膊，毫不顾忌地嚷嚷：
“你个死丫头，我那时候都二十了才来，你倒好，才将将十五就来啦。”又掐了一下，花花的脸蛋儿，把花花疼的，眼泪直在眼睛里打着转儿。
楠姐起身，也是去翻箱倒柜儿。花花没搞清楚，在心里面嘀咕：
“妈妈怎么没有发火啊？”心里战战兢兢地打着小鼓还没有消停。
楠姐捧来一把粉红色的皱皱纸，开始一份儿、一份儿地叠了起来，还大声地向花花吼道：
“你个傻丫头，看不见妈妈忙着呢吗？！跟妈一起叠！”
“...嗯，...”花花也开始哆哆嗦嗦照着这样子叠着。
“你书包呢，弄几叠带上，别让人看见，丢死人了！”花花听了这话，想问妈妈，她并没有做什么坏事儿，为何发生这样的事儿，又为什么是丢人？话到嘴边，又咽回去啦。
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不知道你有没有发现，这个社会有个很怪的现象。
不知是哪路神仙要是高兴了，在哪本书上摘了一句儿上口顺溜的哪句断其章节取其另义嗟来就用，就那么“一句词儿”哼上一次，被这个神仙跟班儿的记录在了小本子里，然后向外界宣布说，这是金口玉牙里蹦出来的旨意。也不管出处是哪儿，原引何意，要那所有万民齐呼，被迫变成了脍炙入味儿朗朗上口，便自个儿有自个儿的理解，就个人有个人的乱用法。
从此，这“一句词儿”就得被迫以违悖原意的状态下，广为流传蒙怨百年甚至千年，永世不得翻身。亦或乱用偶遇矛盾之过，那也永远都只是这句罪该万死的“词儿”的不是，那造就这个词儿的主，就更不是东西了。这类“词儿”为数还真不少，屡见不鲜。
“家丑不可外扬”就是一例。
其实原本这个词儿出自宋·释普济《五灯会元》。
僧问：‘化城鉴如何是各尚家风？’
曰：‘不欲说。’
曰：‘为甚如此？’
曰：‘家丑不外扬。’
可有上下文？谁都不管了，谁都管不了啦。因为这已经无法收拾也无可救药了。于是，管他个利还是弊，这“家丑不可外扬”啊，就成了老百姓的一个理儿。
这话匣子拉回来，楠姐一家的事儿呢，也是为了家丑不外扬，付出老了代价啦。还有啊，假如亲人之间需要通过几十条渠道，来沟通联络他们之间的亲情，而且家庭成员都是标准正常人的话，一般应该百分之百地，所有渠道应该是畅通的。
然而现实生活里，这种标准正常人是不存在的，尽管很多人自认为自己的沟通渠道完全正常，而这么认为本身就是已经封闭了一部分渠道的表现。现实中的人能够敞开百分之八十的沟通渠道就已经很不错了，可以被视为正常人的行为了。
现在，楠姐的沟通渠道说不好可能有一半以上是关闭的。但那个时候时候的人们是不认这个理儿的，他们只相信，人要么是正常的，要么就是不正常的，像黑和白一样界限是很分明。
你想啊，几十年前想看心理上的毛病，老百姓首先想到的是精神病。提起精神病，患者本身症状轻的呢，就会不承认自己有病，症状重的呢，也没有关系，别人爱怎么说就怎么说。不管是哪一种，最大的问题，家庭里要是有一个“精神病”患者，首先是那家人的脸面就没有地方搁啦，其次是在这样一个社会里，会永远让人家戳着脊梁骨过日子。所以，人们也只有两种方法去面对患者：
其一，原本只是一种轻重不同的心理障碍，硬是被指定是精神病，直接把亲人送去精神病院住院治疗，结果硬是给治成了重型精神病。
其二，心理问题当成“心理病态”、“思想问题”，于是采取家丑不外扬“捂”着、“瞒”着的让心理问题任其发展，不仅使患者本人，还包括所有爱她的亲人们和她爱的亲人们全都被沦为受害者，你还千万别忘了，这还能延续到下一代，下下一代...，实在悲哀。
楠姐这样的自闭型或抑郁症候人群，对环境无能为力的愤恨转变为对自身或者对亲人的极端控制，小到家庭的破裂，大到社会的不安宁。又扯远了......。
总之，王医生选择了全家人合力治疗楠姐的病。
家丑不可外扬。
他跟孩子们的老生常谈是：
“你们的妈妈身体不好，决不能惹她生气。就是妈妈已经生气了也得忍耐，要绝对地让着她。”王医生究竟不是心理医生，说是治疗可能也没有什么方寸。不过两个孩子可都乖着呢，他们虽幼年历嫩，对王医生的话，是言听计从，好生苦了这两个年幼的孩子们。
花花升入中学那年。
九月初。
今天是花花第一天报到，全班师生在教室里互相问过好，全校新生全部集中在后操场集合，教导处的负责人训过话，然后安排以班为单位在操场上拔草。
老师给花花他们班分成了几个小组，刚刚按组分片拔了一会儿草，花花的肚子疼的没法子，只好跪在地上拔草，也没耽误劳动。
结束的时候，各个小组围坐一起劳动总结，老师指定的花花他们组的组长是个女生叫松子，松子还表扬了花花不顾肚子疼痛，坚持劳动。
回到家的花花，可就惨了。她发现内衣被血液的全染红了，外裤也浸透了。十五岁了，没有见过，也没有听谁告诉过她，这应该是怎么回事儿。反而花花自己想不明白，惊恐万状的吓得魂不守身，恐惧猛烈冲击着花花的神经：
“...我没干什么坏事儿，我这是怎么啦...？”
那个时候的生活很困难，花花把仅有的两件楠姐穿剩下的内衣，全换洗过了还是止不住，她像丢了魂儿似的，翻箱倒柜儿，把楠姐的内衣也祸祸了六七条。
整个下午一边儿洗，一边换，最后还是解决不了问题，也只好等着妈妈回来了。可是，花花想到即将面临何等可怕的场景，吓得她在墙角儿蹲下去，感觉像被遗弃在了万丈深渊。
终于，楠姐在屋里出现了。
楠姐看看外屋绳上挂了一排的内衣，又看看花花卷缩在墙角的畏惧的样子，可能是明白了个大概，急忙也蹲在了花花的面前。楠姐做了个伸手的动作，花花以为妈妈要打她，吓得用双臂护着自己的头。
楠姐扒开花花的胳膊，掐了一下花花的脸，又使劲掐了一下花花的胳膊，毫不顾忌地嚷嚷：
“你个死丫头，我那时候都二十了才来，你倒好，才将将十五就来啦。”又掐了一下，花花的脸蛋儿，把花花疼的，眼泪直在眼睛里打着转儿。
楠姐起身，也是去翻箱倒柜儿。花花没搞清楚，在心里面嘀咕：
“妈妈怎么没有发火啊？”心里战战兢兢地打着小鼓还没有消停。
楠姐捧来一把粉红色的皱皱纸，开始一份儿、一份儿地叠了起来，还大声地向花花吼道：
“你个傻丫头，看不见妈妈忙着呢吗？！跟妈一起叠！”
“...嗯，...”花花也开始哆哆嗦嗦照着这样子叠着。
“你书包呢，弄几叠带上，别让人看见，丢死人了！”花花听了这话，想问妈妈，她并没有做什么坏事儿，为何发生这样的事儿，又为什么是丢人？话到嘴边，又咽回去啦。
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