第二十九章 百步穿杨,不在话下
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虽说李纵说现在就说,可没有一定的基础作为铺垫,两人必然也听得云里雾里。
因此,接下来,李纵并不着急先说π是多少,而是从最简单的,阿拉伯数字以及运算符号开始说起。
“要想计算π的值,首先,需要的知识有很多,这些知识即便是我,也不敢说一天两天就能说完,最快,都怕是要小半个月,而且这还是二位能够充分理解我所说的东西的情况下。”
“因此,我以为,二位最好是做好在这边常住的打算。”
“今天的话,我就先从最简单的开始说起……之后剩下还有一点时间的话,则是留给二人时间考虑,接下来住哪。”
“若是没有疑问的话……那接下来便开始吧。”
“正如你们手头上拿着的我的算式,上面那些就是阿拉伯数字。”
“我的意思是,最好的话,二位现在立刻就记下来,这些数什么意义,如何写。”说着,李纵便把拿起一支毛笔,跟两人展示了一番数字的笔画顺序。
……
由于这些符号是不规则的,而且又是全新的符号,所以就是两人,李纵都不认为能够立刻就掌握。
但估计过个一到两天吧,应该就能很熟练了,而且,像是两人这样的,想必也不是什么蠢人,掌握起来,应该不难。
让两人学了一会,紧接着,也是稍稍地考了考,前面的1到5甚至是1到7可能都没有问题,但是7往上,可能就有点难度了。
但李纵可不会因为这样,就给他们像幼儿园的小朋友一样,花一整日的时间去学这个东西。
然后接下来,李纵便开始讲解数位,结合着前面的阿拉伯数字来讲。
“以往我们用文字表达一个数,通常都得用文字,比如说一百二十,学了阿拉伯数字以后,一百二十就可以直接写成120即可。”
“120是什么意思呢,这里其实隐藏着一个数位的概念,就是0对应的是个位,2对应的是十位,1对应的是百位。”
“只是一般情况下,为了简化,我们都不会再将这个数位写出来,而是留在我们的心中。”
“又比如说220,这就是百位上是2,十位上是2,个位数是0,那么这个数字,就读作二百二十。”
“此法的目的,是为了简化以往数字写起来略显繁复的缺点。”
“而且除此之外,我还创造了一套符号系统,来代替原本的加减乘除。”
“+——此谓加号,比如说1+1,答案是多少,然后又有了等号,所以写作=(等于),2。”
其实在李纵反复写出这些数字的时候,也差不多等于是在他们面前,都带着他们把这些数字再认识了一遍。
“那么二减一,减号又要怎么写?可写作2-1=1。”
“这跟你们方才手头上的竖式是不是很不同,我把这个叫做横式,是另一种与竖式相对的运算方式。”
“横式与竖式最大的不同就在于,横式相对来说,只适合拿来表示或是计算一些简单的数。”
“而复杂的计算,则多要依靠竖式才能更为方便直观一些,不过两种式子,都是可以用来表达计算过程,这也是它们最大的用处。”
“乘号用×,除号用÷,+-×÷=,这五个符号,便基本能够表达日常当中,大部分的运算。”
“不过这还不止,接下来,还有分式,比如说,八分之一,这又要如何用数字来表示,上面写个1,下面写个8,中间一个横线。”
“这个样式是不是很像除号,把除号的两个点,换成1跟8,就是八分之一。八分之一,自然也是1除以8。”
……
李纵可以说说得很细致了,说完了分数,接下来李纵又简单地出了十以内的加减法,让两人尝试着去做,去熟悉。
其实身为穿越者李纵可能会觉得很简单,可毕竟两人不是打小就把这些数字刻入脑海里,你想想看,就是很多人小时候做这些算术题,尤其是两位数的加减,都辅导得家长不得不拿个鸡毛掸子在手上。
正所谓‘不辅导作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。’,‘慈母手中剑,游子身上劈’,‘老师:别问我!这孩子我没有教过。’
足可见,这也不是什么两三下就能学会的,只是当然了,既然恒巽跟张公绰两个都是成年人了,那对待成年人的标准,跟对待小孩子的标准肯定是不一样的。
等了一会,看到两人把题目都算完了,然后李纵便检查了一遍。
基本上都没错,但是还是可以感觉得出来,熟练度还是不太够。
因为两人有时候算到一半的时候,还要去看他之前写下来的对照表。
于是……
接下来李纵便又让两人每个数字抄写十遍。
顺便……
因为要用膳了,也是让两人一边用膳一边想想,今晚两人要去哪里留宿。
……
李府虽说也有客房,就在男仆人住的房子旁边,只是,万一对方不想住在这呢。
感觉住外面驿传也挺好的,这样一来,两人天天往李府跑的事,应该很容易就可以传遍这附近一带了。
这妥妥的给他名声,试想想,一个个都五十好几,仍然天天往他这里跑。
更别说,这两人的身份肯定还不一般,当然,他李纵教人是有教无类的,因此他压根不在意对方的身份。
只是……
对方若是住在外面,这对他来说,的确很有好处。
而且家里多了两个老头,这对李纵、莺儿来说,也不太方便。
其实他主要考虑到的是这个。
张公绰在用膳时,也是满脸感慨道:“没想到小友对数术研究已经这般深奥,老夫猜,这还仅仅只是最浅薄的知识吧。”
李纵便道:“这确实是基础,不过正所谓磨刀不误砍柴工,学习了这些东西以后,日后再研究起数术来,就会方便很多。”
恒巽:“小友今年多大?”
李纵:“刚及弱冠。”
恒巽:“后生可畏!不知小友除了钻研数术,还有没有钻研其他的学问?”
李纵便道:“射箭算不算!小子射箭特别准!”
虽说李纵说现在就说,可没有一定的基础作为铺垫,两人必然也听得云里雾里。
因此,接下来,李纵并不着急先说π是多少,而是从最简单的,阿拉伯数字以及运算符号开始说起。
“要想计算π的值,首先,需要的知识有很多,这些知识即便是我,也不敢说一天两天就能说完,最快,都怕是要小半个月,而且这还是二位能够充分理解我所说的东西的情况下。”
“因此,我以为,二位最好是做好在这边常住的打算。”
“今天的话,我就先从最简单的开始说起……之后剩下还有一点时间的话,则是留给二人时间考虑,接下来住哪。”
“若是没有疑问的话……那接下来便开始吧。”
“正如你们手头上拿着的我的算式,上面那些就是阿拉伯数字。”
“我的意思是,最好的话,二位现在立刻就记下来,这些数什么意义,如何写。”说着,李纵便把拿起一支毛笔,跟两人展示了一番数字的笔画顺序。
……
由于这些符号是不规则的,而且又是全新的符号,所以就是两人,李纵都不认为能够立刻就掌握。
但估计过个一到两天吧,应该就能很熟练了,而且,像是两人这样的,想必也不是什么蠢人,掌握起来,应该不难。
让两人学了一会,紧接着,也是稍稍地考了考,前面的1到5甚至是1到7可能都没有问题,但是7往上,可能就有点难度了。
但李纵可不会因为这样,就给他们像幼儿园的小朋友一样,花一整日的时间去学这个东西。
然后接下来,李纵便开始讲解数位,结合着前面的阿拉伯数字来讲。
“以往我们用文字表达一个数,通常都得用文字,比如说一百二十,学了阿拉伯数字以后,一百二十就可以直接写成120即可。”
“120是什么意思呢,这里其实隐藏着一个数位的概念,就是0对应的是个位,2对应的是十位,1对应的是百位。”
“只是一般情况下,为了简化,我们都不会再将这个数位写出来,而是留在我们的心中。”
“又比如说220,这就是百位上是2,十位上是2,个位数是0,那么这个数字,就读作二百二十。”
“此法的目的,是为了简化以往数字写起来略显繁复的缺点。”
“而且除此之外,我还创造了一套符号系统,来代替原本的加减乘除。”
“+——此谓加号,比如说1+1,答案是多少,然后又有了等号,所以写作=(等于),2。”
其实在李纵反复写出这些数字的时候,也差不多等于是在他们面前,都带着他们把这些数字再认识了一遍。
“那么二减一,减号又要怎么写?可写作2-1=1。”
“这跟你们方才手头上的竖式是不是很不同,我把这个叫做横式,是另一种与竖式相对的运算方式。”
“横式与竖式最大的不同就在于,横式相对来说,只适合拿来表示或是计算一些简单的数。”
“而复杂的计算,则多要依靠竖式才能更为方便直观一些,不过两种式子,都是可以用来表达计算过程,这也是它们最大的用处。”
“乘号用×,除号用÷,+-×÷=,这五个符号,便基本能够表达日常当中,大部分的运算。”
“不过这还不止,接下来,还有分式,比如说,八分之一,这又要如何用数字来表示,上面写个1,下面写个8,中间一个横线。”
“这个样式是不是很像除号,把除号的两个点,换成1跟8,就是八分之一。八分之一,自然也是1除以8。”
……
李纵可以说说得很细致了,说完了分数,接下来李纵又简单地出了十以内的加减法,让两人尝试着去做,去熟悉。
其实身为穿越者李纵可能会觉得很简单,可毕竟两人不是打小就把这些数字刻入脑海里,你想想看,就是很多人小时候做这些算术题,尤其是两位数的加减,都辅导得家长不得不拿个鸡毛掸子在手上。
正所谓‘不辅导作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。’,‘慈母手中剑,游子身上劈’,‘老师:别问我!这孩子我没有教过。’
足可见,这也不是什么两三下就能学会的,只是当然了,既然恒巽跟张公绰两个都是成年人了,那对待成年人的标准,跟对待小孩子的标准肯定是不一样的。
等了一会,看到两人把题目都算完了,然后李纵便检查了一遍。
基本上都没错,但是还是可以感觉得出来,熟练度还是不太够。
因为两人有时候算到一半的时候,还要去看他之前写下来的对照表。
于是……
接下来李纵便又让两人每个数字抄写十遍。
顺便……
因为要用膳了,也是让两人一边用膳一边想想,今晚两人要去哪里留宿。
……
李府虽说也有客房,就在男仆人住的房子旁边,只是,万一对方不想住在这呢。
感觉住外面驿传也挺好的,这样一来,两人天天往李府跑的事,应该很容易就可以传遍这附近一带了。
这妥妥的给他名声,试想想,一个个都五十好几,仍然天天往他这里跑。
更别说,这两人的身份肯定还不一般,当然,他李纵教人是有教无类的,因此他压根不在意对方的身份。
只是……
对方若是住在外面,这对他来说,的确很有好处。
而且家里多了两个老头,这对李纵、莺儿来说,也不太方便。
其实他主要考虑到的是这个。
张公绰在用膳时,也是满脸感慨道:“没想到小友对数术研究已经这般深奥,老夫猜,这还仅仅只是最浅薄的知识吧。”
李纵便道:“这确实是基础,不过正所谓磨刀不误砍柴工,学习了这些东西以后,日后再研究起数术来,就会方便很多。”
恒巽:“小友今年多大?”
李纵:“刚及弱冠。”
恒巽:“后生可畏!不知小友除了钻研数术,还有没有钻研其他的学问?”
李纵便道:“射箭算不算!小子射箭特别准!”