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第439章 吴庸诗词要纳入教材？
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在发完这首诗后，吴庸放下了手机，再也没有关注。
周二了。
热度依旧居高不下。
那首《上李邕》的热度，又一次拔高了这次事件的热度。
在各大文人中，各大评论区中流传。
‘大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，’这首诗词的开头，被无数人引用。
吴庸的才华，又一次被大家震惊。
通篇整首诗下来，给人一种非常激烈的冲劲，激荡无比。
文学界中，诗词界中一些大佬也下场了。
赞美之意，倾泻而出。
许多人都戳晒了将整首诗解析。
最后得出一个词，三十年河东三十年河西，莫欺少年穷。
你娜英今日是圈内的大佬，是，非常了不起。
但那又怎样？
在将来的某一天，我吴庸将会如同大鹏一样同风而起，而后直上九万里，凌驾于你之上。
现在只不过是暂且停下来，仍然能让海水沸腾。
今天我的豪言壮语，在你们看来，就如同一个小丑，在无能狂怒，冷笑连连。
但那又怎样？
我将会用我的实力来证明，将来会是谁的时代！
孔子曾说，“后生可畏也，焉知来之不如今也？！”
三十年河东三十年河西，莫欺少年穷！
……
央台五套，教育频道。
着名国学节目。
此时讲解的正是《上李邕》这首诗。
老教授继国立在讲台上，解析完这首诗后，感叹说：“一首如此正能量的诗词，如果能纳入初高中作为语文教材，全国推广，那该有多好啊。”
“语，语文教材？”主持人瞠目结舌，但随即微笑道：“这首诗的确非常不错，立意，高度，都非常好。男儿当自强，少年也需要胸怀大志，这首诗词，非常适当当做励志诗词来背。”
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里……宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”
主持人又念了一遍，赞叹说：“吴老师不愧是当代青年才俊的第一人。”
老教授继国接话，“在我看来，小吴已经不属于才俊的范畴，说是宗师也不为过。纵观小吴创造的八首古诗词，每一首都有其中最独特的韵味，同时还能在各自的词牌名领域中，独占鳌头。”
“除却《上李邕》这首诗外，《将近酒杯莫停》诠释了年少未必不可轻狂，抒发年轻人感情奔放。全诗气势豪迈，感染力非常强。”
“而另一首《水调歌头，明月几时有》，用短短百来字，将‘思乡，念人’这两个词，完美的展现了出来。”
老教授丝毫不吝啬自己的赞美，“我这一辈子，写诗词数百首，文集二三十，自问能有不少拿得出手。”
“但当我看见了小吴这个年轻人的这八首古诗词，自愧不如啊。”
“这些诗词，纳入初高中语文教材，再合适不过了。”
老教授突然苦笑一声，“做梦也想能写出如此好的诗词啊。能写出一首，今天死了，也值得了。”
听着老教授继国立的话。
在场的众人，都倒吸凉气。
能来这里听课学生，以及文人，都是文学造诣不浅的人。
他们能知道吴庸这几首诗的好。
但老教授继国立可是文学界的大佬，在文学当中，贡献的成就，不知凡几。
又是得过国内最高文学奖的泰山北斗。
从他口中说出的话，含金量非常重。
建议《上李邕》这首诗纳入语文教材，已经非常了不起了。
证明吴庸的才华得到认可。
但一连提议三首都纳入。
倘若成真，这是一个怎样的殊荣？
要知道，这种殊荣，连老教授继国立这种文学界的泰山北斗，都没有过的啊。
节目结束了。
老教授继国立感慨万千的走了。
下午。
录制好视频放出去了。
视频中老教授继国立的片段被各大媒体剪辑了出来，迅速在各大平台上流传。
无数人震撼。
在教育界，各方人士中，引起了巨大的反响。
吴庸写过的诗词。
又一次冲刷网络。
许多人听过这些诗词，只觉得非常好，以为是古人写的诗词。
现在才后知后觉的发现。
这竟然是吴庸写的？
这竟然是一个才二十五六岁的年轻人写的诗词？！
逆天！
太逆天了。
再加上老教授继国立这位文学界教育界的大佬，在视频中的发言。
自愧不如？
能写出一首这样的诗词，死了也愿意……
世界上最大的赞美，也不过如此了。
这简直颠覆了所有人的认知。
在老教授继国立的推崇下，许多文学界，教育界的人，也站出来了。
希望能纳入教材。
紧接着。
无数人也在网络上呼吁华国教育部，希望吴庸的几首诗，能纳入语文教材！
有媒体特意做了投票。
将吴庸的诗词，都放了上去。
其中呼吁声最高的，投票率最高的，不是《明月几时有》，也不是《将近酒杯莫停》，不是《武陵春，欲语泪先流》更不是，《虞美人，春花秋月何时了》。
而是这首昨晚才发出来的《上李邕》。
不用以往吴庸那些诗词，优美，千古无二。
是这首《上李邕》，太正能量了。
让人看着，就心生澎湃，每读一遍，就如同一股新的能量，注入脑海中！
呼吁声越来越大。
下午。
一个消息再次震荡了整个网络。
这次的震荡，不同以往。
是华国的教育部回应了。
“教书育人，树立三观。读万卷书，行万里书。知识都在书本上，道理都在课本外。”
“每一样，每一步，都不可或缺。”
“大家的呼吁声，我们听见了，取之于民用之于民，此事我们教育部正在紧急联合各大教授研究，相信不日便会给出答案。”
一般来说，凡是官方的发言，都非常严谨，但往往严谨中，都会透露出一些信息。
华国教育部这篇发言，透露出的信息太多了。
‘紧急联合各大教授研究。’
已经在研究。
‘取之于民，用之于民。’
这条最为主要。这些诗词出自吴庸，用之于大家。
‘不日便会给出答案。’
正在激烈讨论！
在发完这首诗后，吴庸放下了手机，再也没有关注。
周二了。
热度依旧居高不下。
那首《上李邕》的热度，又一次拔高了这次事件的热度。
在各大文人中，各大评论区中流传。
‘大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，’这首诗词的开头，被无数人引用。
吴庸的才华，又一次被大家震惊。
通篇整首诗下来，给人一种非常激烈的冲劲，激荡无比。
文学界中，诗词界中一些大佬也下场了。
赞美之意，倾泻而出。
许多人都戳晒了将整首诗解析。
最后得出一个词，三十年河东三十年河西，莫欺少年穷。
你娜英今日是圈内的大佬，是，非常了不起。
但那又怎样？
在将来的某一天，我吴庸将会如同大鹏一样同风而起，而后直上九万里，凌驾于你之上。
现在只不过是暂且停下来，仍然能让海水沸腾。
今天我的豪言壮语，在你们看来，就如同一个小丑，在无能狂怒，冷笑连连。
但那又怎样？
我将会用我的实力来证明，将来会是谁的时代！
孔子曾说，“后生可畏也，焉知来之不如今也？！”
三十年河东三十年河西，莫欺少年穷！
……
央台五套，教育频道。
着名国学节目。
此时讲解的正是《上李邕》这首诗。
老教授继国立在讲台上，解析完这首诗后，感叹说：“一首如此正能量的诗词，如果能纳入初高中作为语文教材，全国推广，那该有多好啊。”
“语，语文教材？”主持人瞠目结舌，但随即微笑道：“这首诗的确非常不错，立意，高度，都非常好。男儿当自强，少年也需要胸怀大志，这首诗词，非常适当当做励志诗词来背。”
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里……宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”
主持人又念了一遍，赞叹说：“吴老师不愧是当代青年才俊的第一人。”
老教授继国接话，“在我看来，小吴已经不属于才俊的范畴，说是宗师也不为过。纵观小吴创造的八首古诗词，每一首都有其中最独特的韵味，同时还能在各自的词牌名领域中，独占鳌头。”
“除却《上李邕》这首诗外，《将近酒杯莫停》诠释了年少未必不可轻狂，抒发年轻人感情奔放。全诗气势豪迈，感染力非常强。”
“而另一首《水调歌头，明月几时有》，用短短百来字，将‘思乡，念人’这两个词，完美的展现了出来。”
老教授丝毫不吝啬自己的赞美，“我这一辈子，写诗词数百首，文集二三十，自问能有不少拿得出手。”
“但当我看见了小吴这个年轻人的这八首古诗词，自愧不如啊。”
“这些诗词，纳入初高中语文教材，再合适不过了。”
老教授突然苦笑一声，“做梦也想能写出如此好的诗词啊。能写出一首，今天死了，也值得了。”
听着老教授继国立的话。
在场的众人，都倒吸凉气。
能来这里听课学生，以及文人，都是文学造诣不浅的人。
他们能知道吴庸这几首诗的好。
但老教授继国立可是文学界的大佬，在文学当中，贡献的成就，不知凡几。
又是得过国内最高文学奖的泰山北斗。
从他口中说出的话，含金量非常重。
建议《上李邕》这首诗纳入语文教材，已经非常了不起了。
证明吴庸的才华得到认可。
但一连提议三首都纳入。
倘若成真，这是一个怎样的殊荣？
要知道，这种殊荣，连老教授继国立这种文学界的泰山北斗，都没有过的啊。
节目结束了。
老教授继国立感慨万千的走了。
下午。
录制好视频放出去了。
视频中老教授继国立的片段被各大媒体剪辑了出来，迅速在各大平台上流传。
无数人震撼。
在教育界，各方人士中，引起了巨大的反响。
吴庸写过的诗词。
又一次冲刷网络。
许多人听过这些诗词，只觉得非常好，以为是古人写的诗词。
现在才后知后觉的发现。
这竟然是吴庸写的？
这竟然是一个才二十五六岁的年轻人写的诗词？！
逆天！
太逆天了。
再加上老教授继国立这位文学界教育界的大佬，在视频中的发言。
自愧不如？
能写出一首这样的诗词，死了也愿意……
世界上最大的赞美，也不过如此了。
这简直颠覆了所有人的认知。
在老教授继国立的推崇下，许多文学界，教育界的人，也站出来了。
希望能纳入教材。
紧接着。
无数人也在网络上呼吁华国教育部，希望吴庸的几首诗，能纳入语文教材！
有媒体特意做了投票。
将吴庸的诗词，都放了上去。
其中呼吁声最高的，投票率最高的，不是《明月几时有》，也不是《将近酒杯莫停》，不是《武陵春，欲语泪先流》更不是，《虞美人，春花秋月何时了》。
而是这首昨晚才发出来的《上李邕》。
不用以往吴庸那些诗词，优美，千古无二。
是这首《上李邕》，太正能量了。
让人看着，就心生澎湃，每读一遍，就如同一股新的能量，注入脑海中！
呼吁声越来越大。
下午。
一个消息再次震荡了整个网络。
这次的震荡，不同以往。
是华国的教育部回应了。
“教书育人，树立三观。读万卷书，行万里书。知识都在书本上，道理都在课本外。”
“每一样，每一步，都不可或缺。”
“大家的呼吁声，我们听见了，取之于民用之于民，此事我们教育部正在紧急联合各大教授研究，相信不日便会给出答案。”
一般来说，凡是官方的发言，都非常严谨，但往往严谨中，都会透露出一些信息。
华国教育部这篇发言，透露出的信息太多了。
‘紧急联合各大教授研究。’
已经在研究。
‘取之于民，用之于民。’
这条最为主要。这些诗词出自吴庸，用之于大家。
‘不日便会给出答案。’
正在激烈讨论！