侠女（二）
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事情发酵的很快，第二天一早就成了新的校园话题。办公室里也是一片议论，有谈论校园暴力的，有谈论治安的，也有调笑彭辉挨得那一巴掌，但更多的话题还是夏雪。夏雪这次的表现大大出乎老师们的预料，就连一直对夏雪有些偏见的彭辉都难得的夸赞了夏雪几句。
“这孩子虽然有些问题，有些不太好的习惯，但至少她还具备正义感和勇气，这些恰恰是我们现在的孩子所缺少的。”
叶成飞一旁说：“其实也不怪学生，是整个社会都变得功利，绝大多数的人都学会了明哲保身。口头上的英雄很多，但生活中见义勇为的人越来越少。社会现状如此，家长如此，还能指望孩子们怎么样呢？”
郭爱霞叹了口气，“其实家长也挺矛盾的，拿我来说我是真的希望自己的孩子具备这种品质，在别人遇到危难的时候敢于出手相助，但是我真的又会担心孩子自己的安全，害怕他受到伤害，甚至是报复。”
叶成飞点了点头，“这其实就是典型的中国式的家长，心比天高却又谨小慎微，瞻前顾后。我不是说这不好，从某种角度来说它最大化的避免了孩子成长的风险，但也给孩子的成长带来了一些缺陷，这就是取舍的问题。还是那句话利弊相承，祸福相依。”
“说白了，这就是侠义精神的缺失”孙耀琦一旁说：“当然我指的不是梁山好汉武侠小说里以武犯禁的侠义，而是在法治体系下的一种济危扶弱的精神。”
周凯有些不屑，“什么侠义精神，我们当老师的教好书就得了，家长要分数就给分数，要成绩就给成绩，总不能鼓励孩子们都像夏雪学习吧，出了事那家长还不闹翻天。”
“正义和勇气都不培养那还培养什么？”王严舒瞥了周凯一眼，“是要养出一群乖宝宝小绵羊吗？如果有一天狼又来了，他们还有能力自救吗？历史上这种事多了去了，居安思危才是正理！”
周凯冷笑了声：“你觉得家长们在乎吗？绝大多数的家长都是嘴上牢骚，又有几个家长能以身作则？又有几个家长生活中敢于见义勇为？你信不信，现在九班的家长群里讨论的一定是孩子的安全问题，绝对不会是夏雪的挺身而出，更不会是所谓的正义和勇敢，和什么八竿子打不着的侠义精神。”
“行了，你们是教育局长还是教育专家，轮得到你们掺和吗？”彭辉敲了敲桌子，打断两人的争论，“不过说实话，夏雪这段时间的表现似乎真的还不错，也没主动惹什么麻烦。”
“这孩子身上的变化确实很明显。”崔岩抬起头笑着说：“虽说有时候上课还是会打打瞌睡，但还是能看出她有想学习的苗头，只不过因为基础太差实在听不懂。”
“文科还好”姜艳开口说：“至少我的历史课现在她是认真听了的。”
“这孩子基础差，不能指望她一口就吃个胖子，学习的事还是得慢慢来。不过这孩子现在能有可喜的变化还真是多亏了小刘他们几个的付出。”老陈轻轻叹了口气，“说句不中听的，这孩子如果是放到其他班，估计现在多半已经不在三中喽。”
孙耀琦对老陈的话有些不屑，“瞧您这话说的，就好像我们多不负责任似的。”
老陈摆了摆手，“不是说不负责任，就是是没了年轻时候的那份热情。就拿你孙耀琦来说，我记得你刚到学校那会，每天差不多每个周末都主动加班，不就是给那些成绩不好的学生开小灶吗？那时候你班上一个孩子因为打架差点被学校开除，你就跑到曲校那软磨硬泡，跟个跟屁虫似的磨了一个多星期才给保下来。现在的你还有当初的热情吗？”
老陈的话让不少老师都若有所思，孙耀琦也有些脸上泛红。
“我不是针对谁，其实无论哪个行业做的久了热情都会慢慢的消退，就连做医生的，当公务员的也一样。不过我觉得我们当老师的总还是要保留一些热情的，太世故了不好。”
“陈老师这是良药苦口，说到点子上去了。”叶成飞笑着说：“做任何事啊，一时的热情容易，一辈子的热情，难！”
“什么良药苦口，就是老了，啰嗦了”老陈看了彭辉一眼，“我给夏雪求个情吧，当初因为我的事她背了个留校察看的处分，要不就给撤了，将来留在档案里也不好看。”
彭辉想了想，“这事我跟老马商量下，我这边是同意的。”
刘宇打心底佩服老陈，撤销处分不仅仅是档案的问题，更是学校对夏雪的一种肯定和认同，这对于夏雪真正融入三中是一件极为有益的事情。
听雨轩里，张洁靠在沙发上不停的刷手机，时不时的笑出声来。
“和哪个男神聊天呢？这么高兴。”赵晗一旁打趣说。
“哪来的男神，是佳佳，她给我发她们同学群里的聊天截图呢，都是在谈论夏雪。”张洁笑着说：“我们一直希望夏雪能融入这个集体，能被其他的同学接纳，可没想到她打了两场架就成这帮孩子的女神了。现在都不喊夏雪，直接喊雪姐了。”
王严舒摇摇头，“我觉得不是打架的问题，而是她身上所具有的一些特质吸引了别人，这些特质恰恰是很多孩子都不具备却又渴望具备的。”
“这话我认同，其实姥姥以前就对我说过，每个人都有自己的优点，优点就会成为小小的光源，会自然而然的吸引别人，有时候我们要做的事就是去发现这个优点，并去放大它，让所有人都看得见。”
“这就是赏识教育的魅力，任何人都需要被认同，认同会让一个人感到幸福和满足，也更容易拉近她与其他人之间的距离。但凡事也都有度，完全的赏识，一味地夸赞同样不利于孩子的成长，甚至会培养出扭曲的人格。所以教育很多时候就是一个度的问题，可这个度往往又没有绝对的标准。”
“别老这么一本正经的，难得周末放松一下。”刘宇一旁说：“对了，童欣去哪了？”
“她一早去拘留所看杨晓芸了。”张洁说：“你也知道她的专业，她想知道杨晓芸身上到底发生了什么才会让她的性格那么极端暴戾。”
两人正说着，童欣从门外走了进来，身后还跟着许光。
“你们当老师的就是有小资情调，聊个天还挑这么一地，我们可都是路边摊，矿泉水。”许光一坐下就打趣说。
王严舒给许光叫了杯咖啡，笑着说：“我们也都是穷讲究，喝着十几二十块钱的东西一坐两钟头，也就是老板人好，换个地找把我们轰走了。对了，你俩怎么凑一块了？”
“许光帮忙带我去见杨晓芸，我也借花献佛，请人喝点东西。”童欣一旁说。
“怎么，谈的不顺利吗？”张洁发现童欣脸色有些不太好看，问。
“就那丫头的性格，八成被怼了。”王严舒一旁笑着说。
“怼确实怼了，不过该说的也都说了。”童欣深吸了一口气，“你们想听故事吗？”
事情发酵的很快，第二天一早就成了新的校园话题。办公室里也是一片议论，有谈论校园暴力的，有谈论治安的，也有调笑彭辉挨得那一巴掌，但更多的话题还是夏雪。夏雪这次的表现大大出乎老师们的预料，就连一直对夏雪有些偏见的彭辉都难得的夸赞了夏雪几句。
“这孩子虽然有些问题，有些不太好的习惯，但至少她还具备正义感和勇气，这些恰恰是我们现在的孩子所缺少的。”
叶成飞一旁说：“其实也不怪学生，是整个社会都变得功利，绝大多数的人都学会了明哲保身。口头上的英雄很多，但生活中见义勇为的人越来越少。社会现状如此，家长如此，还能指望孩子们怎么样呢？”
郭爱霞叹了口气，“其实家长也挺矛盾的，拿我来说我是真的希望自己的孩子具备这种品质，在别人遇到危难的时候敢于出手相助，但是我真的又会担心孩子自己的安全，害怕他受到伤害，甚至是报复。”
叶成飞点了点头，“这其实就是典型的中国式的家长，心比天高却又谨小慎微，瞻前顾后。我不是说这不好，从某种角度来说它最大化的避免了孩子成长的风险，但也给孩子的成长带来了一些缺陷，这就是取舍的问题。还是那句话利弊相承，祸福相依。”
“说白了，这就是侠义精神的缺失”孙耀琦一旁说：“当然我指的不是梁山好汉武侠小说里以武犯禁的侠义，而是在法治体系下的一种济危扶弱的精神。”
周凯有些不屑，“什么侠义精神，我们当老师的教好书就得了，家长要分数就给分数，要成绩就给成绩，总不能鼓励孩子们都像夏雪学习吧，出了事那家长还不闹翻天。”
“正义和勇气都不培养那还培养什么？”王严舒瞥了周凯一眼，“是要养出一群乖宝宝小绵羊吗？如果有一天狼又来了，他们还有能力自救吗？历史上这种事多了去了，居安思危才是正理！”
周凯冷笑了声：“你觉得家长们在乎吗？绝大多数的家长都是嘴上牢骚，又有几个家长能以身作则？又有几个家长生活中敢于见义勇为？你信不信，现在九班的家长群里讨论的一定是孩子的安全问题，绝对不会是夏雪的挺身而出，更不会是所谓的正义和勇敢，和什么八竿子打不着的侠义精神。”
“行了，你们是教育局长还是教育专家，轮得到你们掺和吗？”彭辉敲了敲桌子，打断两人的争论，“不过说实话，夏雪这段时间的表现似乎真的还不错，也没主动惹什么麻烦。”
“这孩子身上的变化确实很明显。”崔岩抬起头笑着说：“虽说有时候上课还是会打打瞌睡，但还是能看出她有想学习的苗头，只不过因为基础太差实在听不懂。”
“文科还好”姜艳开口说：“至少我的历史课现在她是认真听了的。”
“这孩子基础差，不能指望她一口就吃个胖子，学习的事还是得慢慢来。不过这孩子现在能有可喜的变化还真是多亏了小刘他们几个的付出。”老陈轻轻叹了口气，“说句不中听的，这孩子如果是放到其他班，估计现在多半已经不在三中喽。”
孙耀琦对老陈的话有些不屑，“瞧您这话说的，就好像我们多不负责任似的。”
老陈摆了摆手，“不是说不负责任，就是是没了年轻时候的那份热情。就拿你孙耀琦来说，我记得你刚到学校那会，每天差不多每个周末都主动加班，不就是给那些成绩不好的学生开小灶吗？那时候你班上一个孩子因为打架差点被学校开除，你就跑到曲校那软磨硬泡，跟个跟屁虫似的磨了一个多星期才给保下来。现在的你还有当初的热情吗？”
老陈的话让不少老师都若有所思，孙耀琦也有些脸上泛红。
“我不是针对谁，其实无论哪个行业做的久了热情都会慢慢的消退，就连做医生的，当公务员的也一样。不过我觉得我们当老师的总还是要保留一些热情的，太世故了不好。”
“陈老师这是良药苦口，说到点子上去了。”叶成飞笑着说：“做任何事啊，一时的热情容易，一辈子的热情，难！”
“什么良药苦口，就是老了，啰嗦了”老陈看了彭辉一眼，“我给夏雪求个情吧，当初因为我的事她背了个留校察看的处分，要不就给撤了，将来留在档案里也不好看。”
彭辉想了想，“这事我跟老马商量下，我这边是同意的。”
刘宇打心底佩服老陈，撤销处分不仅仅是档案的问题，更是学校对夏雪的一种肯定和认同，这对于夏雪真正融入三中是一件极为有益的事情。
听雨轩里，张洁靠在沙发上不停的刷手机，时不时的笑出声来。
“和哪个男神聊天呢？这么高兴。”赵晗一旁打趣说。
“哪来的男神，是佳佳，她给我发她们同学群里的聊天截图呢，都是在谈论夏雪。”张洁笑着说：“我们一直希望夏雪能融入这个集体，能被其他的同学接纳，可没想到她打了两场架就成这帮孩子的女神了。现在都不喊夏雪，直接喊雪姐了。”
王严舒摇摇头，“我觉得不是打架的问题，而是她身上所具有的一些特质吸引了别人，这些特质恰恰是很多孩子都不具备却又渴望具备的。”
“这话我认同，其实姥姥以前就对我说过，每个人都有自己的优点，优点就会成为小小的光源，会自然而然的吸引别人，有时候我们要做的事就是去发现这个优点，并去放大它，让所有人都看得见。”
“这就是赏识教育的魅力，任何人都需要被认同，认同会让一个人感到幸福和满足，也更容易拉近她与其他人之间的距离。但凡事也都有度，完全的赏识，一味地夸赞同样不利于孩子的成长，甚至会培养出扭曲的人格。所以教育很多时候就是一个度的问题，可这个度往往又没有绝对的标准。”
“别老这么一本正经的，难得周末放松一下。”刘宇一旁说：“对了，童欣去哪了？”
“她一早去拘留所看杨晓芸了。”张洁说：“你也知道她的专业，她想知道杨晓芸身上到底发生了什么才会让她的性格那么极端暴戾。”
两人正说着，童欣从门外走了进来，身后还跟着许光。
“你们当老师的就是有小资情调，聊个天还挑这么一地，我们可都是路边摊，矿泉水。”许光一坐下就打趣说。
王严舒给许光叫了杯咖啡，笑着说：“我们也都是穷讲究，喝着十几二十块钱的东西一坐两钟头，也就是老板人好，换个地找把我们轰走了。对了，你俩怎么凑一块了？”
“许光帮忙带我去见杨晓芸，我也借花献佛，请人喝点东西。”童欣一旁说。
“怎么，谈的不顺利吗？”张洁发现童欣脸色有些不太好看，问。
“就那丫头的性格，八成被怼了。”王严舒一旁笑着说。
“怼确实怼了，不过该说的也都说了。”童欣深吸了一口气，“你们想听故事吗？”