第五章 我家有“小神童”啦
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周末邀请了玲来家里玩。玲顺便也带了她姐姐家的孩子过来，5岁半的小女孩。长得很秀气，但脾气很大，男孩子个性。
玲向我诉苦，说她姐姐女儿，一直在内地，明年下半年就要读小学了，想安排在深圳就读。但孩子之前很少接触英语，而深圳一年级英语就作为主考科目了。光26个字母，就教了好星期，上午教下午就忘，晚上教第二天早上准忘，头大得很。
灿儿子也来了，轩说他的同桌也是很笨的。老师给她讲解了200分钟是几小时过多少分钟，第二天老师问他同桌根本答不上来，过几天老师又问她同一个问题，她还是不会做。生这样的孩子，还不如不生，太笨了。
七八岁的孩子，已经具备了较强的思辨能力，说话也是小大人的样。听得玲一脸黑线。
潇听到我们说，英语什么的，耳朵可精了，拿着他的英语卡片就过来了，指着卡片的字母大声朗读ABC。我竖起拇指说，宝贝真棒，跟姐姐去玩吧。潇宝贝走上前去牵玲姐姐的女儿，到BB房去玩了。
我和玲在客厅聊着天。轩把他的数学英语评价手册什么的作业本拿来。说：“aunty，这次我过来我要兑奖了。”说着他就把这些作业本得的“A”累积起来：“已经过了30个了，根据你定的奖励规则，累积超过20个A就可以买书了，超过30个A，可以买两本书。”
我问轩：“那你有做到非周末不看电视，不看漫画书了吗？”
轩点头斩钉截铁的说：“aunty，这次真没骗你，不信你可以打电话给我爸，还有老师。”
轩有不说实话的“不良”记录，上次的科学测试明明得了93分，后面自己加了2分，说是老师改错了。我仔细一看，明明扣了七分，怎么可能还加2分呢。
轩的握笔一直就不正确，作业书写非常潦草，老师分两个角度评分，一个是做作业的准确率，一个是作业的书写和整洁度。有一次明明老师批的是D，他倒好，把D改成了B.牧爸爸把他揍了一顿。反反复复几次，还是没有改观。
经常打孩子，没有将道道讲清楚，孩子只会越来越皮。我给他买了套胡一凡的写字视频，根据他的学习进度，每天要求他看着视频，写十分钟的字。每两周拿过来给我看，如果通过，就可以加5个A，A累积到一定数量，他可以领取不同的奖品，也可以提出自己的要求,并且给他设计了一个英雄积分榜。
现在轩的字进步还是蛮大的，至少那个笔风已经出来了，有了这个基础，后面写字就会越来越好。从轩的身上也看得出，小孩上小学前一年，一定要开始抓他的握笔和写字。这个提前弄好了，上一年，孩子和大人都会轻松多了。
玲问：你自己都两个孩子，这么多事情，还要管轩吗？他自己的爸爸妈妈不管的吗？我大致给玲说了下，轩爸妈的事情，玲说，到这种地步，也没办法了。我说，我倒觉得无所谓了，多点事情而已，毕竟是牧的大侄子不能不管，也是牧家的人，而且孩子跟我还挺亲的。只是上次和轩妈妈的谈话，让我从头凉到脚，挺心寒的。不过我妈妈说了，量大福大，不能太去计较了。
玲过了一会去BB房，看他们玩什么。
我给轩布置年前任务，玲把我叫过去，说，你听听房间里面，你家宝宝在干嘛？
门开了条缝，看见潇宝贝，和玲姐姐的女儿正在读英语字母，汐在一旁玩汽车，自得其乐。
潇问，姐姐，什么？（原话应该是，姐姐这个读什么？因为平时我会问，宝贝这个读什么？他说不了这么多，就简单的什么来代替。）
玲姐姐女儿读：C
潇答：好棒!(平时我也是这么夸他的。)
潇又拿了张G,问：姐姐，什么？
她读：G（读成了J的发音）
潇摇摇头，指指嘴，纠正她：G（平时宝宝读错的时候，我会指着嘴巴说，宝贝看妈咪的嘴型。估计潇也是这个意思。）
她读对了，潇宝贝又说了一句，好棒。把我和玲看得嗤嗤笑。潇，听到了我们的笑声，把手指放在嘴边，发出“嘘”的声音。哈哈，平时我和宝宝们在学习的时候，家里其他人走进来，我也会做这个手势，“嘘”等一会。
现在这个动作，潇汐已经用得非常熟练，家里人只要有人在接听电话，潇汐宝贝都会竖起手指，“嘘”，不要吵。
家里人每个人电话铃声都是不一样的，只要电话一响，宝贝能准确的分出是谁的手机声，然后会大叫，爸爸电话，奶奶电话。这些我们开始都没有留意，宝贝们的记忆会这么强。
我和玲悄悄的走了进去，坐下来。潇一点也不胆怯。小女孩指着墙上的挂图，问潇，这个怎么读？潇很大声的读：W.读得还蛮准的。我有些奇怪，应该这个字母有点难度，平时，我就简单一过，没有特别去教他。看他今天架势，好像挺懂的。
我干脆，把这26个英文字母，每个字母都抽查了一下。我的乖乖，潇准确无误的全部都读出来了。而汐宝贝，只有在我点到A和B的时候，这小家伙才吼一嗓子：AB。
我有点难以置信。我平时教的话，重点前面10个，稍微认真读了读，其他就是简单说了说而已。汐宝贝也就会读“A和B”,数字就会读1234.你再问汐，汐根本没兴趣了。
潇，居然会26个英文字母，而且还教人家五岁半的小朋友。
晚上牧回家，我告诉他时，牧很开心，但他也不奇怪。他说他每次带宝贝去小区或者公共场所时，潇汐宝贝的表现就是不一样的。汐宝宝注重看的是车的标志，比如是宝马还是奔驰？丰田还是本田呢？而潇大部分问的是：车牌号码。所以潇对字母和数字是牢记于心的。
想想也是，潇王子是个不耻下问勤奋好学的好孩子。去到外面，看到了标语，他总要问，什么？然后那些词语、数字和英文字母，他都要跟读一遍。
在家里，潇宝贝能自己静下心来看小人书，看动画片也看得津津有味。汐则表现截然不同。对书没兴趣，随便翻几页，就把书丢一边了，看动画片也看不到几分钟，就自己玩他的车去了。
数字潇读到10，字母26个没问题，汐数字只能读到4，字母就AB,一个汉字“粤”。
同一个爸妈，差别咋那么大呢？
(*^__^*) 嘻嘻……
周末邀请了玲来家里玩。玲顺便也带了她姐姐家的孩子过来，5岁半的小女孩。长得很秀气，但脾气很大，男孩子个性。
玲向我诉苦，说她姐姐女儿，一直在内地，明年下半年就要读小学了，想安排在深圳就读。但孩子之前很少接触英语，而深圳一年级英语就作为主考科目了。光26个字母，就教了好星期，上午教下午就忘，晚上教第二天早上准忘，头大得很。
灿儿子也来了，轩说他的同桌也是很笨的。老师给她讲解了200分钟是几小时过多少分钟，第二天老师问他同桌根本答不上来，过几天老师又问她同一个问题，她还是不会做。生这样的孩子，还不如不生，太笨了。
七八岁的孩子，已经具备了较强的思辨能力，说话也是小大人的样。听得玲一脸黑线。
潇听到我们说，英语什么的，耳朵可精了，拿着他的英语卡片就过来了，指着卡片的字母大声朗读ABC。我竖起拇指说，宝贝真棒，跟姐姐去玩吧。潇宝贝走上前去牵玲姐姐的女儿，到BB房去玩了。
我和玲在客厅聊着天。轩把他的数学英语评价手册什么的作业本拿来。说：“aunty，这次我过来我要兑奖了。”说着他就把这些作业本得的“A”累积起来：“已经过了30个了，根据你定的奖励规则，累积超过20个A就可以买书了，超过30个A，可以买两本书。”
我问轩：“那你有做到非周末不看电视，不看漫画书了吗？”
轩点头斩钉截铁的说：“aunty，这次真没骗你，不信你可以打电话给我爸，还有老师。”
轩有不说实话的“不良”记录，上次的科学测试明明得了93分，后面自己加了2分，说是老师改错了。我仔细一看，明明扣了七分，怎么可能还加2分呢。
轩的握笔一直就不正确，作业书写非常潦草，老师分两个角度评分，一个是做作业的准确率，一个是作业的书写和整洁度。有一次明明老师批的是D，他倒好，把D改成了B.牧爸爸把他揍了一顿。反反复复几次，还是没有改观。
经常打孩子，没有将道道讲清楚，孩子只会越来越皮。我给他买了套胡一凡的写字视频，根据他的学习进度，每天要求他看着视频，写十分钟的字。每两周拿过来给我看，如果通过，就可以加5个A，A累积到一定数量，他可以领取不同的奖品，也可以提出自己的要求,并且给他设计了一个英雄积分榜。
现在轩的字进步还是蛮大的，至少那个笔风已经出来了，有了这个基础，后面写字就会越来越好。从轩的身上也看得出，小孩上小学前一年，一定要开始抓他的握笔和写字。这个提前弄好了，上一年，孩子和大人都会轻松多了。
玲问：你自己都两个孩子，这么多事情，还要管轩吗？他自己的爸爸妈妈不管的吗？我大致给玲说了下，轩爸妈的事情，玲说，到这种地步，也没办法了。我说，我倒觉得无所谓了，多点事情而已，毕竟是牧的大侄子不能不管，也是牧家的人，而且孩子跟我还挺亲的。只是上次和轩妈妈的谈话，让我从头凉到脚，挺心寒的。不过我妈妈说了，量大福大，不能太去计较了。
玲过了一会去BB房，看他们玩什么。
我给轩布置年前任务，玲把我叫过去，说，你听听房间里面，你家宝宝在干嘛？
门开了条缝，看见潇宝贝，和玲姐姐的女儿正在读英语字母，汐在一旁玩汽车，自得其乐。
潇问，姐姐，什么？（原话应该是，姐姐这个读什么？因为平时我会问，宝贝这个读什么？他说不了这么多，就简单的什么来代替。）
玲姐姐女儿读：C
潇答：好棒!(平时我也是这么夸他的。)
潇又拿了张G,问：姐姐，什么？
她读：G（读成了J的发音）
潇摇摇头，指指嘴，纠正她：G（平时宝宝读错的时候，我会指着嘴巴说，宝贝看妈咪的嘴型。估计潇也是这个意思。）
她读对了，潇宝贝又说了一句，好棒。把我和玲看得嗤嗤笑。潇，听到了我们的笑声，把手指放在嘴边，发出“嘘”的声音。哈哈，平时我和宝宝们在学习的时候，家里其他人走进来，我也会做这个手势，“嘘”等一会。
现在这个动作，潇汐已经用得非常熟练，家里人只要有人在接听电话，潇汐宝贝都会竖起手指，“嘘”，不要吵。
家里人每个人电话铃声都是不一样的，只要电话一响，宝贝能准确的分出是谁的手机声，然后会大叫，爸爸电话，奶奶电话。这些我们开始都没有留意，宝贝们的记忆会这么强。
我和玲悄悄的走了进去，坐下来。潇一点也不胆怯。小女孩指着墙上的挂图，问潇，这个怎么读？潇很大声的读：W.读得还蛮准的。我有些奇怪，应该这个字母有点难度，平时，我就简单一过，没有特别去教他。看他今天架势，好像挺懂的。
我干脆，把这26个英文字母，每个字母都抽查了一下。我的乖乖，潇准确无误的全部都读出来了。而汐宝贝，只有在我点到A和B的时候，这小家伙才吼一嗓子：AB。
我有点难以置信。我平时教的话，重点前面10个，稍微认真读了读，其他就是简单说了说而已。汐宝贝也就会读“A和B”,数字就会读1234.你再问汐，汐根本没兴趣了。
潇，居然会26个英文字母，而且还教人家五岁半的小朋友。
晚上牧回家，我告诉他时，牧很开心，但他也不奇怪。他说他每次带宝贝去小区或者公共场所时，潇汐宝贝的表现就是不一样的。汐宝宝注重看的是车的标志，比如是宝马还是奔驰？丰田还是本田呢？而潇大部分问的是：车牌号码。所以潇对字母和数字是牢记于心的。
想想也是，潇王子是个不耻下问勤奋好学的好孩子。去到外面，看到了标语，他总要问，什么？然后那些词语、数字和英文字母，他都要跟读一遍。
在家里，潇宝贝能自己静下心来看小人书，看动画片也看得津津有味。汐则表现截然不同。对书没兴趣，随便翻几页，就把书丢一边了，看动画片也看不到几分钟，就自己玩他的车去了。
数字潇读到10，字母26个没问题，汐数字只能读到4，字母就AB,一个汉字“粤”。
同一个爸妈，差别咋那么大呢？
(*^__^*) 嘻嘻……